En la Facultad de Ingeniería Oceánica, los estudiantes están interesados ​​en temas relacionados con el mar, los barcos, la logística, etc., y han adquirido las habilidades avanzadas necesarias para comprender y resolver diversos problemas relacionados con estos temas. El propósito de la educación y la investigación es contribuir al desarrollo de la humanidad y la sociedad mediante el cultivo de recursos humanos y la realización de investigaciones desde los conceptos básicos hasta las aplicaciones relacionadas con estos temas.
(Fuente: "Regulaciones relativas a los objetivos educativos y de investigación en la facultad y los departamentos de la Universidad de Ciencias y Tecnología Marinas de Tokio")

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La Facultad de Ingeniería Marina está interesada en cuestiones oceánicas, navales y logísticas relacionadas con el transporte marítimo, y tiene una amplia gama de educación que incluye conocimientos especializados, un rico sentido de humanidad y el alto nivel de conocimiento necesario para comprender y resolver problemas. Se otorga un título académico (ingeniería) a quienes han adquirido habilidades avanzadas y la capacidad de estar activos a nivel internacional.

[Objetivos de resultados de aprendizaje]

(1) Perspectiva amplia y trasfondo cultural
　(Resultados del aprendizaje) Los estudiantes adquirirán una amplia perspectiva, capacidad y formación cultural que formarán la base del intercambio internacional.
　(Indicador de rendimiento) Los estudiantes deben haber completado una amplia gama de materias generales y materias introductorias especializadas relacionadas con una amplia gama de perspectivas, habilidades y antecedentes culturales, que son la base del intercambio internacional.
(2) Habilidades de comunicación
　(Resultados de aprendizaje) Haber adquirido habilidades comunicativas respaldadas por una amplia gama de conocimientos y una perspectiva internacional, necesarias para los ingenieros.
　(Indicadores de rendimiento) Los estudiantes deben haber adquirido una variedad de habilidades comunicativas que les permitan recopilar y difundir la información necesaria. Obtener evaluación suficiente en la redacción de informes de experimentos, entrenamiento práctico y ejercicios, redacción de tesis de graduación y presentación de tesis de graduación.
(3) Conocimiento especializado y capacidad de resolución de problemas.
　(Resultados de aprendizaje) Poseer conocimientos especializados sobre el mar, los buques, la logística, etc., y adquirir la capacidad de utilizar estos conocimientos para la resolución de problemas.
　(Indicador de rendimiento) Los estudiantes deben estudiar sistemáticamente cursos introductorios y cursos especializados, desde cursos básicos hasta cursos avanzados, y adquirir una cantidad suficiente de conocimientos especializados amplios. Los estudiantes deben haber completado materias como experimentos, capacitación práctica, seminarios e investigaciones de graduación que puedan desarrollar habilidades de búsqueda y resolución de problemas y creatividad.
(4)Instrucción práctica/liderazgo
　(Resultados del aprendizaje) Los estudiantes adquirirán las habilidades prácticas de liderazgo y el liderazgo necesarios como líderes en la sociedad.
　(Indicadores de rendimiento) Los estudiantes deberán haber completado experimentos, capacitación práctica, seminarios y temas de investigación de graduación que les permitan desarrollar habilidades de liderazgo y la capacidad de ejercer liderazgo en un grupo. Obtener evaluación suficiente en la redacción de informes de experimentos, entrenamiento práctico y ejercicios, redacción de tesis de graduación y presentación de tesis de graduación.
(5) Capacidad para tomar decisiones y actuar por cuenta propia
　(Resultados de aprendizaje) Haber adquirido la capacidad de abordar desafíos de manera proactiva, pensar de manera lógica y emitir juicios y acciones precisas.
　(Indicadores de rendimiento) Los estudiantes deben haber completado materias como experimentos, capacitación práctica, seminarios e investigaciones de graduación que les permitan desarrollar la capacidad de tomar decisiones y actuar por sí mismos.

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La Facultad de Ingeniería Marina ha establecido el Departamento de Ingeniería de Sistemas Marítimos, el Departamento de Electrónica Marina e Ingeniería Mecánica y el Departamento de Ingeniería de Información de Distribución. Las materias integrales incluyen matemáticas, física, química, información y varios idiomas extranjeros; Organizar sistemáticamente el estudio de materias especializadas.
El Departamento de Ingeniería de Sistemas Marítimos y el Departamento de Electrónica Marina e Ingeniería Mecánica también crearán planes de estudio que les permitirán obtener las calificaciones de ingeniero marino de tercera clase (navegación) e ingeniero marino de tercera clase (ingeniería), respectivamente.

2. Políticas sobre contenidos educativos, métodos de implementación educativa y métodos de evaluación

(1) Perspectiva amplia y trasfondo cultural
　(Contenido de aprendizaje) Equipar a los estudiantes con una amplia gama de perspectivas, habilidades y antecedentes culturales que forman la base del intercambio internacional.
　(Método de estudio) Los estudiantes estudiarán una amplia gama de materias generales y materias introductorias especializadas, principalmente en su primer y segundo año. Además, para poder ingresar sin problemas a la educación universitaria, los estudiantes de primer año completarán la educación introductoria.
　(Método de evaluación de resultados de aprendizaje) Evaluar objetivamente el grado de adquisición de una amplia gama de conocimientos y antecedentes culturales a través de exámenes, informes, entregables, etc. de acuerdo con las características de la materia.
(2) Habilidades de comunicación
　(Contenido de aprendizaje) Ayudar a los estudiantes a adquirir habilidades comunicativas respaldadas por una amplia gama de conocimientos y una perspectiva internacional, que son necesarias para los ingenieros.
　(Método de aprendizaje) A través de una variedad de materias de idiomas extranjeros, experimentos, capacitación práctica y redacción de informes de seminarios, redacción de tesis de graduación y presentación de tesis de graduación, los estudiantes adquirirán diversas habilidades de comunicación que les permitirán recopilar y difundir la información necesaria. estudiar.
　(Método de evaluación de los resultados del aprendizaje) El nivel de adquisición de la habilidad comunicativa se evaluará objetivamente a través de informes, presentaciones de trabajos de fin de grado, etc., dependiendo de las características de la asignatura.
(3) Conocimiento especializado y capacidad de resolución de problemas.
　(Contenidos de aprendizaje) Adquirir conocimientos especializados sobre el mar, los barcos, la logística, etc., y la capacidad de utilizar estos conocimientos para la resolución de problemas.
　(Método de estudio) Los estudiantes tomarán sistemáticamente cursos introductorios y cursos especializados, desde lo básico hasta las aplicaciones, para adquirir plenamente una amplia gama de conocimientos especializados. Haremos que los estudiantes estudien temas como experimentos, capacitación práctica, seminarios e investigaciones de graduación que los ayudarán a desarrollar habilidades para encontrar y resolver problemas y creatividad.
　(Método de evaluación de los resultados del aprendizaje) Evaluar objetivamente el grado de adquisición de conocimientos especializados y la capacidad de resolución de problemas mediante pruebas, informes, entregables, etc., en función de las características de la materia.
(4)Instrucción práctica/liderazgo
　(Contenido de aprendizaje) Ayudar a los estudiantes a adquirir las habilidades prácticas de liderazgo y el liderazgo necesarios como líderes en la sociedad.
　(Método de aprendizaje) Hacer que los estudiantes estudien temas como experimentos, capacitación práctica, seminarios e investigaciones de graduación que puedan fomentar el liderazgo y la capacidad de ejercer liderazgo y liderazgo en un grupo.
　(Método de evaluación de los resultados del aprendizaje) Dependiendo de las características de la asignatura, se evaluará objetivamente el grado de adquisición de la capacidad práctica docente y de liderazgo mediante informes, presentaciones de trabajos de fin de grado, trabajos de fin de grado, etc.
(5) Capacidad para tomar decisiones y actuar por cuenta propia
　(Contenido de aprendizaje) Adquirir la capacidad de afrontar desafíos de forma proactiva, pensar de forma lógica y emitir juicios y acciones precisas.
　(Método de aprendizaje) Haga que los estudiantes estudien temas como experimentos, capacitación práctica, seminarios e investigaciones de graduación que los ayudarán a desarrollar la capacidad de tomar decisiones y actuar por sí mismos.
　(Método de evaluación de los resultados del aprendizaje) Dependiendo de las características de la materia, se evaluará objetivamente mediante informes, trabajos de fin de grado, etc., el grado en que los estudiantes han adquirido la capacidad de tomar decisiones y actuar por sí mismos.