1. Politique d’organisation du curriculum
Au Département des bioressources marines, nous proposons des « matières générales », des « matières d'entrée spécialisées » et des « matières spécialisées (cours de base) » afin d'aider les étudiants à acquérir les quatre compétences et aptitudes de base énumérées dans « 2 » ci-dessous. » et « Matières spécialisées (matières de cours avancées) » sont organisées systématiquement. Nous avons créé des « matières générales » pour acquérir un large éventail de connaissances et de compétences linguistiques, des « matières d'introduction » pour apprendre un large éventail de sciences fondamentales et des « matières spécialisées (matières de base du programme d'études) ». devient plus diversifié et sophistiqué, nous enrichirons les compétences de base nécessaires pour le comprendre. En plus de cela, nous demandons aux étudiants d'acquérir des connaissances spécialisées dans des « matières spécialisées (matières de cours avancées). » Les « matières de cours avancées » sont les matières de base pour tous les domaines de ce département, qui sont étudiées dans les classes inférieures, puis cultivent des connaissances plus approfondies et se spécialisent. Les étudiants apprendront systématiquement à travers les « matières de cours avancées (sciences de la vie) » et "Matières de cours avancées (science des ressources biologiques)" pour développer leurs capacités et seront en lien avec les études supérieures. De plus, les « sujets liés à la carrière mondiale » aideront les étudiants à se connecter en douceur à la communauté internationale, à l'industrie et à d'autres sociétés.
2. Politiques concernant le contenu éducatif et les méthodes de mise en œuvre pédagogique
Les catégories de matières de la classe sont les « matières générales », les « matières d'introduction spécialisées », les « matières spécialisées (matières de base) » et les « matières spécialisées (matières avancées (éducation de base)) ». Sciences),'' ``Sujets de cours avancés spécialisés (sciences des ressources biologiques)'' et ``Sujets mondiaux liés à la carrière'', avec des conférences et des exercices. , mener des expériences et une formation pratique.
(1)Connaissances spécialisées
Afin que tous les étudiants du département acquièrent des connaissances spécialisées qui constituent la base de tous les domaines du département, nous proposons des « matières spécialisées (cours avancés (matières de base) ») de la première à la troisième année. De plus, nous utilisons des méthodes scientifiques de laboratoire pour comprendre les phénomènes de la vie au niveau du génome, des cellules et des organismes individuels, et des méthodes scientifiques de terrain pour comprendre la relation entre l'environnement et les organismes vivants et les écosystèmes, et appliquer les connaissances scientifiques appliquées. les méthodes seront proposées principalement en troisième année sous forme de matières spécialisées (matières de cours avancées (sciences de la vie)) et de matières de cours avancées (sciences des ressources biologiques). Grâce à des expériences, une formation pratique et des exercices, les étudiants expérimentent réellement une série de processus consistant à comprendre des problèmes, à observer des organismes cibles, à les analyser et à les considérer logiquement, ainsi qu'à apprendre à collaborer avec les autres et à diriger.
(2) Internationalisme riche et éducation diversifiée
Dans le but de cultiver un large éventail de connaissances, de capacités de réflexion logique, d'origine culturelle, de perspective internationale, de compétences en communication et de présentation, nous réalisons des « matières générales » et préparons également les étudiants aux examens de qualification en anglais, aux études à l'étranger, et nous organiserons des « sujets liés à la carrière mondiale » liés à chaque développement de carrière. Au cours de la première et de la deuxième années, les étudiants acquièrent des connaissances de base systématiques en sciences naturelles, en sciences mathématiques, en sciences humaines et sociales, ainsi qu'en technologies de l'information de base, qui constituent la base de l'apprentissage des matières spécialisées. Des matières (matières de base du programme d'études)'' auront lieu.
(3) Capacité de penser et de prendre des décisions de manière indépendante
Afin d'acquérir les bases et la capacité de penser logiquement et de porter des jugements précis basés sur une variété d'informations, nous proposons des exercices, des expériences, une formation pratique, ainsi qu'un séminaire de 4e année et un mémoire de fin d'études. De plus, afin d'aider les étudiants à acquérir la capacité de prendre des décisions éthiques, nous dispensons une formation relative à l'éthique du chercheur dans le cadre du séminaire de quatrième année.
(4) Compétences pratiques pouvant être utilisées sur le terrain
Afin de permettre aux étudiants d'utiliser efficacement les connaissances, les données et les technologies de l'information dans diverses situations, et d'acquérir les compétences appliquées et pratiques pour les intégrer et les utiliser dans le domaine maritime, nous proposons un séminaire et un mémoire de fin d'études dans le quatrième année.Nous visons à développer la capacité d'identifier les problèmes qui doivent être résolus, de planifier un chemin vers une solution, et d'exécuter et de vérifier des plans basés sur le plan. De plus, nous proposons des « matières liées à la carrière mondiale » pour aider les étudiants à se connecter en douceur avec la communauté internationale, l'industrie et d'autres sociétés.
3. Politique concernant la méthode d'évaluation des acquis d'apprentissage
Dans toutes les matières, les acquis d’apprentissage et la réalisation des objectifs seront rigoureusement évalués au moyen d’examens, de rapports, de présentations, etc.