2025 年3月18Mardi,MÉTISDans le cadre du programme, nous organiserons une formation collaborative internationale utilisant l'apprentissage actif en ligne. Nous avons donc invité des experts du Japon et d'Europe du Nord à organiser un mini-symposium dans un format hybride pour les professeurs et le personnel concernés sur les méthodes d'enseignement et l'assurance qualité.

METIS est Reiwa6Ministère de l'Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie « Projet d'expansion mondiale des universités »EUIl s'agit du programme d'éducation internationale collaborative Japon-Europe du Nord pour la formation d'« ingénieurs hautement spécialisés créant l'avenir des océans », qui a été adopté dans le cadre de l'initiative « Soutien à la formation d'échanges universitaires avec d'autres pays et régions ». Notre école partenaire nordique6Nous travaillons avec des universités (Université du Danemark du Sud, Université technique du Danemark, Université norvégienne des sciences et technologies, Université arctique de Norvège, Université de Stavanger et Université du Nord) pour proposer des programmes d'études à l'étranger et des stages aux étudiants diplômés.MÉTISLes étudiants participants sont :7Mis en œuvre en collaboration avec les universités1Étant donné que les étudiants participeront à un programme international d’éducation collaborative utilisant l’apprentissage actif en ligne pendant environ une semaine, ce symposium a été organisé pour aider à améliorer la qualité du programme en aidant les professeurs concernés à améliorer leurs méthodes d’enseignement.

Tout d’abord, Tetsuro Hyodo, doyen de l’École supérieure des sciences et technologies marines de notre université, a prononcé un discours d’ouverture, dans lequel il a exprimé ses attentes quant aux effets de la participation à ce symposium sur l’amélioration de l’éducation à l’avenir. Après cela, Kuniaki Sato, conseiller aux affaires internationales au Bureau de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie, a prononcé un discours, et leMÉTISCe fut l’occasion pour les personnes impliquées dans notre université de reconnaître une fois de plus que le programme n’est pas seulement une initiative d’une université, mais qu’il a pour mission de promouvoir l’internationalisation des universités japonaises.

Ensuite, sous les auspices du professeur associé Takanori Sakai du département d'ingénierie de l'information et de la distribution, le professeur Yoshiko Ikeda de l'université du Kansai a parlé de l'importance de l'éducation collaborative internationale utilisant des cours en ligne dans les universités japonaises et de l'importance de l'éducation collaborative internationale dans les universités norvégiennes.2L’école a présenté des exemples pratiques et des défis. Japon-Europe du Nord3Les présentations des experts et les travaux de groupe étaient pratiques et significatifs, et le lieu était rempli de séances de questions-réponses animées.

Enfin, le vice-président exécutif chargé de l’éducation et des affaires internationales, Masashi Maita, a exprimé sa gratitude aux intervenants et a prononcé un discours de clôture, clôturant ainsi le symposium avec succès.

 

Les intervenants et leurs thèmes sont les suivants :

Conférencier1Professeur Yoshiko Ikeda (Université du Kansai)
·Efficacité de l'éducation et défis de la collaboration internationale Apprendre à utiliser les TIC avec des étudiants étrangers

Conférencier2(Participation en ligne) :
M. Timothy James Marshall Conseiller de projet (Université　Stavanger)
·Cas pratique en classe et formation des professeurs en Norvège pour　Basé sur les défis apprentissage (CBL)
·Importance de l'apprentissage par compétences cognitives (CBL) dans l'apprentissage actif et sa nécessité
·Quelles matières sont adaptées et non adaptées au CBL ?

Conférencier3:Professeur Are K. Sydnes(L'Université arctique de Norvège)
·Cas pratique en classe et formation des enseignants en Norvège
·Développer des approches d'apprentissage actives et centrées sur l'étudiant
Programme international en ligne sur la gestion contemporaine des risques et des crises à l'UiT

　

Remarques d'ouverture (à gauche : Dean Hyodo, à droite : Conseiller Sato)

Conférence1(Professeur Ikeda)

Conférence2La situation　(M. Marshall)

Conférence3La situation (Professeur Sydnes)

Travail de groupe

Remarques de clôture (par le directeur Maita)