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국립대학법인 도쿄해양대학

소인수 교육만이 가능한 유대의 힘.
생물·해양 환경 등 폭넓은 분야를 배울 수 있다.

이노우에 친구해양자원환경학부 해양환경과학과 4년

Q1.학과‧학부를 선택한 이유는?
해양 생물, 해양 환경 등 다양한 분야를 배울 수 있으며, 진로의 폭이 넓다.
중학생 때부터 해양·수산계에 흥미가 있었기 때문에, 전문성이 높은 해양 고등학교에 진학했습니다. 거기서 배우기를 깊게 해 가는 동안, 대학에서도 한층 더 고도의 지식이나 기술을 익히고 싶다고 생각해, 조사해 가는 사이에 본학을 알았습니다. 해양 생물뿐만 아니라 거기에 상호 작용하는 지질과 대기, 해류 등 해양 환경의 기초 과학 분야를 폭넓게 배울 수 있는 점에 매료되어 이 학부·학과를 지망했습니다. 또, 학예원의 자격이나 수산 교원 면허등도 취득할 수 있어, 다양한 진로를 선택할 수 있는 커리큘럼도 매력에 느꼈습니다.

Q2.이 학과 ‧ 학부에 결정해 좋았던 점은?
관심 분야를 의욕적으로 배울 수 있는 환경. 학과 내 연결이 강하다.
해양고등학교의 재학중, 보다 선진적인 환경에서 배우기를 깊게 하고 싶다는 일심으로 해양 환경 과학과를 지망했습니다. 본학과에서는 해양과 생물뿐만 아니라 해양과 화학, 해양과 물리, 해양과 지학의 상호작용에 대해서 좌학이나 실험을 통해 폭넓게 배울 수 있습니다. 다양한 커리큘럼으로부터 자신의 흥미를 가진 분야를 추구할 수 있어, 그러한 자기 선택의 축적이 자주적이고 의욕적인 배움으로 이어져, 4년차의 연구 활동에 살고 있다고 느끼고 있습니다. 또, 승선 실습에서는, 서로 지지하는 기회가 많아, 학과 전체로서 유대가 태어나, 친밀한 관계를 구축할 수 있었습니다.

Q3. 당신의 연구 테마는?
마이크로 플라스틱에 의한 생물에 대한 영향의 해명을 목표로
「가와구치 갯벌의 저생 동물 군집에 있어서의 마이크로 플라스틱의 오염 실태」를 연구하고 있습니다. 최근, 해양으로의 마이크로 플라스틱 유출이 문제시되고 있습니다만, 바다에 면해, 페트병이나 쓰레기봉투등의 인공 표착물이 축적하기 쉬운 것으로부터 「가와구치 갯벌」을 조사하기로 했습니다. 연구에서는, 어느 정도의 마이크로 플라스틱이 축적하고 있는지, 장소에 의한 축적량의 차이는 있는지 등을 실제로 필드에 가서 조사합니다. 또한 생태 피라미드 하위의 게와 새우, 조개 등의 저생 동물이 먹이를 먹을 때 얼마나 마이크로 플라스틱을 도입하고 있는지 조사하고 마이크로 플라스틱에 의한 생물 군집에 대한 오염 실태의 해명을 목표로하고 있습니다.

휴일을 보내는 방법

수족관과 동물 카페에서,
좋아하는 동물과 접촉

실내파입니다만, 생물과 접촉하는 것을 좋아하기 때문에, 외출할 때는 수족관이나 동물 카페에 가는 경우가 많습니다. 사진은 요전날 만남 동물원에 갔을 때에 카피바라와 찍었습니다. 또, 방을 바꾸는 장난감으로 가득 채울 정도로, 동물 중에서도 특히 카와거를 좋아해, 수족관이나 카와우소 카페에 잘 보러 가고 있습니다.

Q4.이상의 미래상은?
해양 환경 연구를 계속하면서 인재 육성에 기여하고 싶습니다.
강의나 연구실에서의 활동을 통해 해양환경 조사는 우리가 평상시 생활해 가는데 중요한 요소임을 인식하고 대학원에 진학하여 현재 실시하고 있는 연구를 계속하기로 결정했습니다. 했다. 해양 마이크로플라스틱 문제는 우리가 앞으로도 대처해 나가야 하는 과제이며, 인적 피해의 해명이나 해결책의 입안 등이 요구됩니다. 또, 재학중에 수산 교육 직원 면허를 취득할 수 있었기 때문에, 장래는 연구 활동뿐만 아니라, 인재 육성 등 여러가지 면으로부터 사회에 공헌할 수 있으면 좋겠다고 생각하고 있습니다.

도쿄 해양 대학을 목표로하는 사람들에게 메시지
해양대학에서는 다른 대학과는 달리 바다나 생물에 관심을 가진 많은 사람들과 만날 수 있습니다. 저는 공부가 어려웠지만, 도움선을 내주는 사람이 많아, 소규모의 학과 편성의 강점인 단단한 연결을 한결같이 느꼈습니다. 흥미를 가진 분야를 철저히 배우고 깊이 탐구할 수 있는 환경이 갖추어져 있으므로 꼭 도전해 보세요.