1. 교육과정을 편성하기 위한 바늘
해양물자원학과에서는 이하 「2」에 열거하는 4개의 소양과 능력을 나란히 붙이기 위해 「종합과학」, 「전도도과과」, 「전과과」(코어과정) ","전과과(어드밴스트과정과)"를 체계적으로 편성합니다. 폭넓게 교양과 어학식을 다루기 위한 '종합과학', 폭넓게 기초과학을 배우는 '전도도과과' 및 '전과과(코어과정과)'를 설정하여 전 분야 의 다양화·도도화에 수반해, 그것을 이해하기 위해서 필요한 기초를 충실시킵니다. 게다가, 전적인 지식을 「전과과(어드밴스트과정과)」로 배웁니다. 「전과과 어드밴스트과정과」는 본 학과의 모든 분야에서 기초가 되는 「어드밴스트과정과」(기초과)를 저연차로 배운 후, 보다 깊은 학식을 풍양하고, 전적 능능을 육성하기 위한 「어드밴스트과정과」(「명과학계」) 및 「어드밴스트과정과((물물자원학계)」)로 체계화하여 배우고, 학원교육과의 접속을 합니다 . 또한 「글로벌·캐리어 관련과」에 의해 국제사회, 산업계 등의 사회에의 접속을 원활하게 합니다.
2.교육의 내용 및 교육의 실시법에 관한 침침
수업과학 구분으로서 '종합과학', '전도과과', '전과과'(코어과정과), '전과과'(고급과정과(기초교육))' , 「전과과 어드밴스트과정과」(명명과학계), 「전과과 어드밴스트과정과」(물 자원학계), 「글로벌·캐리어 관련과」를 마련, 강의, 연습 , 실험 및 실습을 실시합니다.
(1) 전적인 학식
본 학과의 모든 분야에서 기초가 되는 전적인 지식을 학과의 모든 학문에 붙이게 하기 위해, 1년차~XNUMX년차에 있어서 「전과과(어드밴스트과정(기초과))」 를 실시합니다. 또한 게놈, 세포, 물체 개체 수준에서의 생명 현상을 실험실 과학적 방법으로, 환경과 물체의 관계, 형태계의 파악을 필드 과학적 방법으로, 응용 과학적인 지식과 법을 체계화한 커리큘럼을 주로 XNUMX년차에 있어서 「전과과(어드밴스트과정과)(명명과학계), 동(생물자원학계)」에서 개강합니다. 학문은 실험·실습·연습을 통해 문제점 파악, 대상물의 관찰·해석·논리적 고찰의 일련의 과정을 실제로 경험함과 동시에, 타인과의 협동이나 리더십을 학수시킵니다 .
(2) 풍부한 국제성과 폭넓은 교양
폭넓은 교양, 논리적 사고능력, 화학적 소양, 국제적 시야, 커뮤니케이션능력, 프레젠테이션능력을 키우는 것을, 「종합과학」을 실시하고, 또 영어자격시험・유학・각 커리어 형성과 관련된 글로벌 커리어 관련 과목을 실시합니다. 전과과학을 배우기 위한 기반이 되는 체계적인 자연과학, 수리과학, 및 사회학과의 기초지식, 기초적인 정보기술을 습득시키기 위해 1년차와 2년차 에서 「전과과과」 및 「전과과(코어과정과)」를 실시합니다.
(3)자신 생각 판단하는 능력
다양한 정보에 근거하여 논리적으로 고찰하고 확실히 판단하는 소양과 능력을 조화시키기 위해, 「전도도과과」, 「전과과」로서 연습, 실험, 실습 및 4년차의 세미나와 졸업론을 실시합니다. 또한 윤리적인 판단을 할 수 있는 능력을 갖추기 위해 4년차 세미나의 일부에서 연구자 윤리에 관련된 교육을 실시합니다.
(4) 현장에서 통하는 실천
다양한 상황에서 지식, 데이터 및 정보 기술을 효과적으로 활용하고, 이들을 종합하여 해양 현장에서 활용하는 응답과 실천을 접목시키기 위해 4년차에 세미나와 졸업론을 실시하고 해결해야 할 과제의 발달, 해결을 위한 경로의 계획, 계획에 근거한 실과와 검증을 할 수 있는 능력의 육성을 도모합니다. 또, 국제사회, 산업계 등의 사회에의 접속을 원활하게 하기 위해서 「글로벌・캐리어 관련과」를 실시하고 있습니다.
3.학수성과의 평가법에 관한 바늘
모든 과목에 대해 시험, 리포트, 프레젠테이션 등에서 학수성과와 도달표의 달성도를 엄격하게 평가합니다.