국립대학법인 도쿄해양대학

제출해양정책문화학과에 대하여

최근, 지구 규모로 해양 환경의 악화와 생물 자원의 고갈이 우려되어 해양 자원의 이용을 둘러싼 국제적 충돌이 격화되어, 국내에서는 생활·시장 등의 조건이 불리한 해안 지역의 존속이 우려되고 있다 합니다.

해양정책문화학과는 해양·해안에 관한 사회과학·인문과학을 배울 수 있는 일본 최고의 학과로, 국제해양정책학, 해양이용관리학, 통합해양정책학의 XNUMX가지 전문분야로 구성되어 있습니다. 있습니다.본 학과에서는 우선 기초적인 과학지식, 실천적인 어학력을 포함한 활기찬 교양과 통찰력을 습득합니다.이들을 바탕으로 해양정책·해양문화에 관련된 전문지식을 배우고, 한층 더 실습·조사, 토론, 발표를 통해 실천력을 닦습니다.이와 같이 하여 합의 형성이나 문제 해결의 장을 창조하는 퍼시리테이션 능력을 갖춘 인재를 본 학과에서는 키웁니다.

수업4년간 배우는 수업 예

연구·강의 소개

수산조사(2년차 과목)
전국 각지의 어촌과 수산 도시를 방문하여 청취 조사를 실시합니다.현장조사를 통해 어업 및 수산업의 현황과 지역 커뮤니티의 모습에 대한 이해를 깊게 하고, 개개의 산업이나 문화적 대처에 관한 과제를 생각합니다.

해양 정책 문화 세미나 I·II(3년차 과목)
졸업논문 작성에 필요한 능력을 습득하는 훈련을 3년차부터 시작합니다.전문적인 연구에 필요한 문헌·자료의 독해나 문제 파악과 해결을 위한 능력, 프레젠테이션·디스커션 능력을 소수의 세미나로 단련합니다.

연구연구소개

해안 지역 자원론

「사람과 물고기와 물의 관계」로부터 자원에 대해 생각한다
연안지역자원론은 자원을 자연 그 자체로 파악하는 것이 아니라 '인과 물고기와 물의 관계'로 파악하여 자원의 지속적 이용과 그에 따른 연안지역사회의 발전에 대해 고찰하고 있습니다.
어업을 비롯해 낚시, 다이빙, 고래 관찰, 환경보호 활동 등에 주목하여 각각의 「인과 물고기와 물의 관계」를 규정하고 있는 생물의 생태적 특징, 인간의 가치인식, 그리고 자연 인간-사회의 관계를 통합적으로 파악하는 것을 중시하고 있습니다.
실험실에서 현지 조사의 풍경
(도치기현의 미야코타나고 보호 활동에의 참가)

국제 해양 정책

국제 해양 문제를 다루는 정책을 학제간 연구
해양을 둘러싼 문제는 국제적인 성질을 가지는 경우가 많아 국내외에서 큰 주목을 받고 있습니다. 예를 들어 해양생물자원의 보존과 관리, 지구온난화와 해양, 해양환경 오염, 생물다양성 보전 등의 문제가 다양한 미디어에서 다루어지고 있습니다.
수업에서는 이러한 문제를 다각적으로 분석하고 그 배경과 원인을 이해함과 동시에 문제를 해결하기 위해 국제사회가 어떻게 대처해야 하는지에 대해 생각합니다. 이것은 지속 가능한 개발 목표 (SDGs)의 14 번째 "바다의 풍요를 지키자"라는 국제 목표를 달성하는 데 중요합니다.
유엔 지속가능한 개발회의(2012년)에서 해양을 둘러싼 논의의 현장

스포츠 생리학·환경 생리학

해양에서의 인간 활동을 인체 생리학으로부터 지원
잠수함으로 수심 100m 이상 숨어있는 엘리트 다이버에 근적외선 센서를 장착하여 잠수 중 혈액의 흐름을 계측한 결과, 뇌에 혈액이 모여 오는 현상이 관찰되었습니다. 이 현상은, 지금까지 돌고래 등으로 확인되고 있었지만, 인간에 있어서는 세계에서 최초의 발견이었습니다.
이러한 잠수에 관한 인체 생리학을 중심으로, 고령화가 진행되는 해녀의 요통 대책, 수중에서의 운동이 뇌의 인지 기능이나 자율 신경계에 미치는 영향 등에 대해서 연구를 실시하고 있습니다.
해녀를 대상으로 한 실험의 모습

해양문학·환경문학

환경과 사람의 관계를 자원과 그 이용과 다른 맥락으로 열
본 연구실에서는 문학작품에 나타나는 바다를 비롯한 자연환경을 둘러싼 언설이나 표상을 분석하여 사람들의 상상력 속에서 자연환경이 어떻게 구축되고 어떻게 시대와 관련되어 있는지 등 연구하고 있습니다.
바다를 포함한 보다 넓은 환경과 생태계에 주목하는 환경문학 비평은 환경에 관한 정책의 입안이나 제언을 실시하는데 필요한 「환경적 상상력」의 양성에 필수적인 시점을 줍니다.
영국의 비경, 셀본 마을
(고대에서의 풍경)

커리어진로·취직

졸업 후 진로

5년 졸업자(%)

취직처

국가 공무원 종합직·일반직 등(농림 수산성, 수산청, 수산 종합 연구 센터, 홋카이도 개발국 등), 지방 공무원 종합직·기술직·교원 등(홋카이도, 아오모리현, 이와테현, 야마가타현, 후쿠시마현 , 도쿄도, 가나가와현, 도야마현, 시가현, 야마구치현, 도쿠시마현, 고치현, 게센누마시, 신조시 등), 대학 교직원(도쿄 해양 대학, 긴키 대학, 쓰쿠바 대학 등), 공수련, 극양 , 어제 연, 고쿠부, 상선 미쓰이 여선, 신쿄 세이 전철, 세븐 일레븐 재팬, JTB, 전수 가공 연, 전 어련, 전일본 공수, 전농, 중앙 어류, TV 니가타, 동양 냉장, 니치모우, 니치레이, 일본 어업 보험 조합, 일본항공, 니스이, 일본정책금융공고, 일본생명보험, 노무라증권, 동일본여객철도, 마린푸즈, 마르하니치로, 미쓰이 스미토모해상보험, 미쓰비시 UFJ 은행, 메이지, 리크루트, 리켄비타민 등

취직선업종

5년 졸업자 산업별 취업 상황(%)
※진학 등을 제외한 학부 졸업자의 실적

갱신정책

디플로마 정책(졸업 인정·학위 수여의 방침)열다

1. 졸업 인정·학위 수여·침

해양정책화학과에서는 바다와의 관계를 바탕으로 해양산업·해양화의 발전과 그 실현을 위한 해양정책의 방안을 담당하는 의욕과 전지식을 갖고 해양에 관련된 여러 문제를 구조적으로 파악하고 해결하기 위한 움직임과 글로벌한 지식을 갖춘 대응을 가지는 직업 직업에서 얻는 소양과 능력을 쌓은 자에게 학 해양과학) 학위를 수여합니다.

2.학수성과의 도달‬표

(1) 전적인 학식
 해양과 관련된 수수료 문제, 자원 문제, 환경 문제, 국제 문제, 지역 문제 등에 대해 사회, 과학, 자연 과학의 전지식을 바탕으로 다양한 문제를 구조적으로 이해하는 능력을 에 붙이고 있다.
(2) 풍부한 국제성과 폭넓은 교양
 해양산업·해양화의 발전과 해양정책의 방안을 담당하는 고도전업직업에서 얻는 국제감각과 커뮤니케이션능력, 그 기반이 되는 폭넓은 교양, 다양한 사회·화에 대한 이해와 종합 적인 판단을 받는다.
(3)자신 생각 판단하는 능력
 주체적으로 과제를 설정하고 탐구하고, 논리적 사고와 까다로운 윤리관에 근거하여 적절하게 판단하고, 해결에 이끄는 움직임을 조성하고 있다.
(4) 현장에서 통하는 실천
 현대사회가 안고 있는 지역적·국제적 과제에 대해 현장에서 얻은 지식과 경험을 활용하여 사물을 폭넓은 시야에서 다양하게 파악해 바다와 서로의 관계에 근거한 해양산업·해양 화의 발전을 향한 해양정책을 글로벌한 시점도 포함해 주도적으로 제안할 수 있다.

커리큘럼 정책(교육 과정 편성·실시의 방침)열다

1. 교육과정을 편성하기 위한 바늘

 해양정책 화학과에서는 아래 '2'에 꼽는 4가지 소양과 능력을 갖추기 위해 '종합과', '전도도과과', '전과과'(코어과정과) )」, 「전과과(어드밴스트과정과)」를 체계적으로 편성합니다. 「종합과학」에서는 폭넓고 깊은 교양과 어학을 가르치게 하는 것과 동시에, 「전도도과과」에서는 다양화·도도화한 전 분야를 이해하기 위해서 필요한 기초과학을 폭넓게 배웁니다. 할 수 있습니다. 또, 「전과과」를 「전과과(코어과정과)」와 「전과과(고급과과)」로 구분하고, 「코어과정과」에서는 본학과의 전 여러 분야의 기반이 되는 지식을 배우고, 「어드밴스드 과정과학」에서는 보다 깊은 학식을 풍양하고, 전적인 능력을 향상시킵니다. 또한 「자격 관련과」, 「글로벌·캐리어 관련과」를 마련합니다. 이들 수업과를 유기적으로 연관시킨 커리큘럼에 근거하는 강의·연습·실험 및 실습을 실시해, 국제사회·산업계나 학원 교육에 접속합니다.

2.교육의 내용 및 교육의 실시법에 관한 침침

수업과학 구분으로서 '종합과학', '전도과과', '전과과'(코어과정과), '전과과'(고급과과), 자격 관련 「과학」, 「글로벌·캐리어 관련과」를 마련해, 강의, 연습, 실험 및 실습을 실시합니다.
(1) 전적인 학식
 본 학과의 전 분야의 기초가 되는 지식과 연구법을 학과의 모든 학문에 붙이기 위해 주로 1년차에 있어서 필수과를 실시합니다. 그 후, 해양산업·해양정책계, 해양환경교육·해양스포츠계, 국제·과학화계의 3개의 과목군의 전지식을 배우게 하기 위한 “전과과(코어과정과)” 를 실시합니다. 그리고 각 과목군의 전문 지식을 더욱 깊게 배울 수 있을 뿐만 아니라, 상황을 국지적으로 파악하여 여러 과제를 종합적으로 이해·판단할 수 있는 능력을 획득시키는 “전과과(고급과정과) )」를 설정하여 강의·연습·실험 및 실습을 조직적이고 체계적으로 실시합니다. 또한 전문 분야의 특성에 따라 능동 학습 등을 취하여 학문의 능동적인 학수를 추진합니다.
(2) 풍부한 국제성과 폭넓은 교양
 어학을 포함한 커뮤니케이션능력과 프레젠테이션능력, 풍부한 국제감각과 교양을 가르치기 위해 '종합과학'을 실시함과 동시에 영어자격시험·유학·캐리어 형성 각각에 관련된 '글로벌・캐리어 관련과」를 실시합니다. 또한 자연과 수리과학 및 사회학과의 기초지식, 기초적인 정보기술을 갖추기 위해 '전도도과과'를 실시합니다. 또한 본 학과에서는 풍부한 국제성을 키우는 「전과과」를 실시합니다.
(3)자신 생각 판단하는 능력
 논리적 사고, 적절한 판단, 사회에 대한 책임감을 가지고 움직이는 능력을 조성하기 위하여 각 과군을 유기적으로 연관시킨 교육을 실시합니다. 특히 2년차의 「전과과(코어과정과)」로서 해양정책화화법Ⅰ・Ⅱ, 졸업연구과‬로서 3년차의 해양정책화세미나Ⅰ・Ⅱ, 4년차의 세미나, 졸업론의 체계적인 실시를 핵심에 위치시킵니다. 게다가 윤리적인 판단을 할 수 있는 능력을 갖추기 위해 세미나의 일부에서 연구자 윤리에 관한 교육을 실시합니다.
(4) 현장에서 통하는 실천
 현대사회의 글로벌화하는 여러 과제에 대해 이해·인식하고, 주도적으로 대응할 수 있는 실천을 추구하기 위해 해양을 둘러싼 다양한 사회적 제과제에 대해 실감으로 이해시켜 각각의 현장에 맞는 해결 방법을 탐구하기 위해서 필수가 되는 실습이나 연습·실험 등의 과목을 실시하는 것과 동시에, 학부에 있어서의 배우기의 집성이라고 자리매김되는 세미나, 졸업론을 실시합니다. 또, 국제사회, 산업계 등의 사회에의 접속을 원활하게 하기 위해서 「글로벌・캐리어 관련과」를 실시하고 있습니다.

3.학수성과의 평가법에 관한 바늘

모든 과목에 있어서, 시라버스에서 과목마다 평가기준을 명시하고, 시험, 리포트, 프레젠테이션 등에서 학수성과와 도달표의 달성도를 엄격하게 평가합니다.

승인 정책(입학자 수락의 방침)열다

1. 입학자 수용 정책

 해양정책문화학과에서는, 정책적 어프로치, 산업적 어프로치, 문화적 어프로치에 의해, 이론과 실천에 있어서의 고찰력과 실천력을 연마하기 위해서, 「바다・인・사회」의 바람직한 관계의 존재 방식에 대해서 폭넓게 교육・연구한다. 본 학과는, 이계·문계의 울타리를 넘어, 해양 정책, 바다와 사람과의 공생에 대해 적극적인 관심을 가지고, 또, 법률, 경제, 인문학, 해양 스포츠, 교육 등, 폭넓은 분야에 관심있는 사람을 찾습니다.

2. 요구하는 소양·능력

【전문적 학식을 습득하기 위한 소양·능력】
  •  입학후의 학수에 필요한 폭넓은 기초학력을 가지고 있는 것.
【스스로 생각 판단하는 능력을 습득하기 위한 소양·능력】
  • 논리적인 사고력을 가지고 있는 것. 또, 물건을 다각적으로 검토할 수 있는 판단력을 가지고 있는 것.
【풍부한 국제성과 폭넓은 교양, 현장에서 통용하는 실천력을 습득하기 위한 소양·능력】
  •  자신의 생각을 정확하게 전달하는 표현력을 가지고 있는 것. 또, 왕성한 학수의욕이 있어, 폭넓은 시야에 서서, 새로운 과제에 적극적으로 임하는 자세를 가지고 있는 것.

3.입학자 선발의 기본 방침, 평가 방법

【입학자 선발의 기본 방침】

본 학과에서의 교육을 받는데 필요한 소양·능력을 판정하기 위해 다음의 선발을 실시한다.

일반 선발(전기 일정·후기 일정)

 일반 선발(전기 일정)에서는 기초 학력과 함께 논리적 사고에 기초하여 적절하게 문장을 독해·작성하는 능력을 착용하는 사람을 선발하기 위해 대학 입학 공통 테스트 및 개별 학력 검사(수학 또는 이과의 1과목 선택, 및 소논문)의 종합점에서 판정한다. 일반 선발(후기 일정)에서는 기초 학력과 함께 논리적 사고에 기초하여 적절하게 문장을 독해·작성하는 능력을 익히고 있는 사람을 선발하기 위해 대학 입학 공통 테스트(3교과 3과목) 및 개별학력검사(소논문)의 종합점에서 판정한다.

종합형 선발(A, B, C, E)

소논문, 구두시문(종합형 선발 B만), 청강논문, 개인면접, 지망이유서 및 조사서를 통해 학과의 학문영역에 대한 관심, 배우는 의욕, 배우기 위해 필요한 학력 등을 평가한다.

학교 추천형 선발(A)

대학입학공통테스트, 조사서, 지망이유서 및 자격·업적서를 통해 학과의 학문영역에 대한 관심, 배우는 의욕, 배우기 위해 필요한 학력 등을 평가한다.

사비 외국인 유학생 특별 입시

개별학력검사, 면접, 일본유학시험 성적, 지망이유서 및 성적증명서를 통해 학과의 학문영역에 대한 관심, 배우는 의욕, 배우기 위해 필요한 학력 등을 평가한다.