2025년도 오픈 캠퍼스의 개최에 노력해 주신 학생 스탭 여러분에게, 해양대에 대해서 앙케이트를 실시했습니다!

앙케이트에 협력해 주신 학생 스탭 여러분, 감사합니다!

수험생 여러분에게는, 해양대의 학생 생활을 조금이라도 이미지 할 수 있으면 다행입니다.

오픈 캠퍼스 당일의 모습은여기에서 참조하십시오.

　

1. 도쿄 해양 대학을 목표로 한 이유를 알려주십시오.

・바다를 좋아했던 것과 집에서 다니기 쉬웠다. 어렸을 때부터 익숙한 대학이었다. (해양자원에너지학과/1년)

・해운이나 물류에 특화한 전문성이 높은 대학이며, 실천적인 배울 수 있다고 느꼈기 때문입니다. 교환유학을 통해 배운 환경에도 매력을 느꼈습니다. (대학원 해운 물류 전공/2년)

・바다, 해양 생물을 좋아하고, 도쿄 해양 대학에서는 그들을 깊이 배울 수 있다고 생각했기 때문에. 또한 그들과 관련된 일에 장래 취업할 수 있다고 생각했기 때문. (해양 환경 과학과/1년)

・현지에 대해 이해를 깊게 해, 장래에 현지가 보다 좋아지도록 일하는 스킬을 익히기 위해. (해양 정책 문화학과/2년)

　

2.재적하는 학부·학과를 선택한 이유를 가르쳐 주세요.

・생물을 전문으로 취급할 수 있는 학과였으니까. 고등학생 때 식품생산과학의 선배에게 소개받았으니까. (해양 생물 자원 학과/1년)

・고등학교 시절에 물리를 좋아했기 때문에, 이학부의 물리계에 진행할지, 공학부에 진행할지에 고민했다. 장래성을 생각해 공학부로 하고, 또 배우고 싶은 분야에 강할 것이라고 생각했기 때문에, 본학부의 본학과를 선택했다. (해양전자기계공학과/4년)

・고등학교에서는 이계 클래스였지만, 수학이나 물리가 약하고 전형적인 이계 학생이 아니었기 때문에 문리 융합형의 정책을 선택했다. (해양 정책 문화학과/2년)

・해양 생태계 등, 바다를 포괄적으로 배우고 싶다고 생각하고 있어, 해양 환경 과학과에서는 그것이 가능하다고 생각했기 때문에. 대형 고래를 좋아하고 고래류학 연구실에 들어가고 싶었기 때문. (해양 환경 과학과/1년)

　

3. 도쿄 해양대학에 입학해 좋았던 것은 무엇입니까?

・실습이나 실험의 수업이 충실하고 있어, 다른 대학에서는 경험할 수 없는 체험을 할 수 있었던 것. (해양전자기계공학과/3년)

・매니악한 바다 생물의 이야기를 할 수 있는 친구가 생겼다. (해양 생물 자원 학과/1년)

・선생님이나 같은 학과의 동료와의 거리가 가까운 것. 학과에서 방과후 식당을 빌려 파티를 하는 것을 다른 대학의 친구들에게 말하면 매우 놀랍습니다. (해양 정책 문화학과/2년)

・학생이 모두 진지하게 침착하고 있기 때문에, 인간 관계가 하기 쉽다. (해양자원에너지학과/1년)

　

4-1. 입학 전과 입학 후 해양대의 인상은 바뀌었습니까?

변했다(파랑)・・・67% 변하지 않는다(빨강)・・・33%

　

4-2. 「변했다」라고 회답한 분은, 어떻게 인상이 바뀌었는지 가르쳐 주세요.

・배를 좋아하는 사람만 생각했지만 그렇지도 않았다. (해양전자기계공학과/1년)

・바다 일뿐이라고 생각했지만, 전원이 그렇지 않은 것. (식품 생산 과학과/1년)

・해양이라고 하는, 특수한 분야를 전문적으로 배울 수 있는 대학이기 때문에, 재적하는 학생등이 조금 어두운 분위기가 있다고 생각했지만, 모두 적극적이고 밝은 분위기였던 것. (해양 환경 과학과/1년)

・서클이나 부활도 의외로 활발하게 공부나 해계 서클 이외에도 즐길 수 있는 것이 많이 있는 점. (해양 생물 자원 학과/1년)

　

5. 해양대 선생님이나 학생은 어떤 분위기입니까?

・모두 상냥하게 침착하고 있어 친절하고, 매우 보내기 쉽습니다. (해양자원에너지학과/1년)

・부활의 선배나 수업의 선생님이 말하기 쉽고 많은 이야기를 들을 수 있다. 생협이나 도서관에서 담소하고 있는 모습도 자주 보이고 사이좋게 보이고 있다. (해양 생물 자원 학과/1년)

・좋든 나쁘든 공학부이며, 해기사 양성기관 특유의 독특한 분위기가 있다. (해양전자기계공학과/3년)

・선생님은 친절하고 정중하게 지도해 주시고, 학생도 차분하고 있어 심각한 분위기입니다. (대학원 해운 물류 전공/2년)

　

6. 추천 수험 공부법을 알려주세요.

①공통 테스트・일반 선발

・영어는 매일 30분 소리 읽으면 공통 테스트의 리딩 점수가 올랐다. (해양전자기계공학과/1년)

・병원대학의 레벨을 높여 두면, 제일지망보다 힘을 준 상태에서 대학을 받을 수 있으므로, 입학 후의 저금에도 연결해도 좋습니다. (해양전자기계공학과/4년)

・소논문 대책에서는, 자연과학이나 인문학계의 대책책을 사용해, 거기에 실려 있는 테마에 대해서 자신의 의견을 800자 정도로 쓰는 연습을 하고 있었습니다. 정책 선생님은 평소 강의에서 학생의 의견과 생각을 듣는 경향이 있습니다. 그러므로, 소논문 대책에서도 자신의 의견을 명확하게 전할 수 있도록, 지식이나 논의 조립 패턴을 재고 해 두는 것이 추천입니다! (해양 정책 문화학과/2년)

・적책과 문제집의 반복 연습. 특히 해양공학부의 3차 시험은 영어가 독특한 출제 형식을 취하기 때문에 잘 대책을 거듭하는 것이 좋다고 생각한다. (해양전자기계공학과/XNUMX년)

・영어를 정중하게 공부하는 것. 특히 장문 독해에 필요한 문법을 ​​누르고 신속하게 해답을 뽑아내는 연습이 필요. 수학에서는 어려운 응용 문제보다 기초로부터의 발전 문제 정도의 문제를 완벽하게 하면 2차 시험에 효과적이었다. 생물도 수학과 마찬가지로 도록 등에 실려 있는 단어까지 기억하면 좋았다. (해양 환경 과학과/1년)

　

②종합형 선발

・일반에서 종합측에, 이계로부터 문계에. 뭔가 있었을 때 전환할 수 있도록 현대문에 무게를 두고 공부해 두는 것. (해양 정책 문화학과/2년)

・종합형 수험이었으므로 오로지 문장을 쓰는 연습을 했습니다. 해양대의 도서관에도 스스로 가서 과거문을 몇 년 분 손에 넣고 몇번이나 풀었다. (해양 생물 자원 학과/1년)

　

③ 그 외

・친구와 공부하는 것. 서로의 동기 부여와 정신 건강 관리도 할 수 있기 때문에 추천. (해양자원에너지학과/1년)

・과거문을 반복해 해결하는 것과, 모르는 부분을 그대로 두지 않는 것이 중요합니다. (대학원 해운 로지스틱스 전공/2년) ※같은 전공·학년의 2명으로부터 같은 회답이 있었습니다.

　

7. 서클에 소속되어 있는 분은 소속 서클을 알려주세요.

・연식 야구(해양전자기계공학과/1년)

・소프트 테니스, 요리 연구회, 육상 경기부, 카이타카 축제 실행 위원회(식품 생산 과학과/1년)

・오케스트라부(해양전자기계공학과/3년, 해양생물자원학과/1년)

・천문지학부, 동식물 연구회, 수산인 칼리지(해양 정책 문화학과/2년)

・샤치라보(해양 정책문화학과/2년)

・수산 생물 연구회(해양 환경 과학과/1년)

・넷볼(대학원 해운 물류 전공/2년)

　

8. 마지막으로 수험생에게 메시지를 부탁합니다.

・처음의 결과를 모르고 불안하다고 생각하지만 노력해 주세요. (해양전자기계공학과/1년)

· 아주 좋은 대학입니다. 만약 바다와 교통을 좋아해 항해사가 되고 싶다면 꼭 와 주세요. (대학원 해운 물류 전공/2년)

・수험 후에 자신이 했다고 단언할 수 있도록! 응원하고 있습니다! (식품 생산 과학과/1년)

・매운 일, 괴로운 것이 많이 있다고 생각하고, 지금은 미래는 생각할 수 없을지도 모릅니다만, 언젠가는 끝납니다. 결과가 어쨌든, 그 당시에 왔다고 생각할 수 있도록 꼭 해보세요. (해양자원에너지학과/1년)

・종합형, 목적입니다! (해양 정책 문화학과/2년)

・해양대는 다른 대학보다 자유도가 높고, 많은 귀중한 경험을 할 수 있습니다. 바다에 관심이 있는 사람은 꼭 목표로 해 보세요! ! (해양 생물 자원 학과/1년)

・자신이 되고 싶은 미래에의 도중에 길을 잃지 않게, 확고한 신념을 가지고 수험에 임해 주세요. (해양전자기계공학과/4년)

· 자신을 믿고 끝까지 최선을 다하십시오. (대학원 해운 물류 전공/2년)

・컨디션에는 조심해 주세요! (해양 정책 문화학과/2년)

・해양대에서 배우고 싶은 사람은, 꼭 끝까지 포기하지 않고 노력해 주세요. (해양전자기계공학과/3년)

・자신이 합격할 수 있다고 믿고 수험 공부 노력해 주세요. (해양 환경 과학과/1년)