뉴스
IAMU 가맹대학의 젊은 교사들이 테크니컬 투어의 일환으로 혼가쿠 에치나카지마 캠퍼스를 방문했습니다.
令和8年7달15일, 국제 해사 대학 연합 (이아무:International Association of Maritime Universities) 주최의 젊은 교사 포럼에 참가하기 위해 세계 각국에서 일본을 방문했습니다.이아무회원 대학의 젊은 교사 약36이름과 촉진자 등8이름, 총44이름이 테크니컬 투어의 일환으로 혼가쿠 에치나카지마 캠퍼스를 방문했습니다.
IAMU는 세계 주요 해사대학이 가입하는 국제 네트워크입니다. 이번 방문에는 유럽, 아시아, 오세아니아 등 세계 약26나라에서 차세대를 담당하는 젊은 교사가 참가했습니다.
당일은 해양전자기계공학부문의 요네다 승평준교수의 연구실 및 해사시스템공학부문의 사사하라 유타로 조교의 실험설비를 견학했습니다. 참가자로부터는, 같은 해사계 연구 기관에 소속하는 전문가만이 가능한 구체적인 질문이 잇따라, 활발한 질의 응답이 행해졌습니다. 또, 본학에 있어서의 해사 교육의 대처에 대해서도 소개했습니다.
본학은 앞으로도 해외기관과의 파트너십을 더욱 심화시켜 세계의 해사교육 및 연구의 발전에 공헌해 나갈 것입니다.
요네다 승평 준 교수(왼쪽)의 연구실 견학의 모습
사사하라 유타로 조교 (중앙)의 실험 설비 견학의 모습
Early Career Academic Staff from IAMU Member Universities Visit Etchujima Campus as Part of Technical Tour
On July 15, 2026, approximately 36 early career faculty staff from IAMU member universities around the world, together with eight facilitators and staff members, visited Etchujima Campus as part of a technical tour held in conjunction with the Early Career Universities (IAMU).
IAMU is an international network of leading maritime universities worldwide. The visit brought together early career academic staff who will help lead the next generation of maritime education and research, representing approximately 26 countries across Europe, A
During the visit, the group toured the laboratory of Associate Professor Shohei Komeda of the Department of Marine Electronic and Mechanical Engineering, as well as the experimental facilities of Assistant Professor Yutaro Sasahara of the Department of Maritime Systems Engineering.
Participants raised a number of highly specialized questions reflecting their expertise as profesionales at maritime universities, leading to a lively and engaging discussion. Initiatives in maritime education were also introduced.
Going forward, Tokyo University of Marine Science and Technology will continue to strengthen its partnerships with overseas institutions and contribute to the advancement of maritime education and research worldwide.
Associate Professor Komeda (left) and the participants
Assistant Professor Sasahara (center) and the participants
