海洋学
从大气层到海洋（包括海底）的基础学术领域
海洋生物学
与不同海洋生物与环境之间的相互作用相关的学术领域
海洋资源与环境学院海洋环境科学系
综合研究与海洋和海洋生物有关的基础科学（物理、化学、生物、地质），并发展成为调查、分析、保护和利用海洋环境和海洋生物的科学技术。
海洋环境科学系简介
关于我们关于海洋环境科学系
通过将海底和地质系统纳入我们现有的海洋、海洋环境和海洋生物教育优势，我们将创建一个以综合方式处理海洋的项目，并提供符合国际标准的教育。
利用作为我校“海洋学/海洋环境研究”教育的最大特色的使用训练船进行海洋研究和观察的实践训练，我们提供优于其他国家教育项目的教育。
海洋环境科学系（XNUMX个系统）
以人类活动对海洋环境影响评估和环境管理与恢复相关的基础科学和应用科学为基础，学生从以下两个学科组中进行选择，进行系统和专业的学习。
在专业科目中，学生将学习有关水圈中物理、化学、生物和地质现象的原理和相互作用的广泛基础知识，并将获得涵盖整个海洋或各种海洋生物的基本“海洋学”。专注于“海洋生物学”的两个学术领域（专业学科组）之一，即处理动物与环境之间的相互作用，并获得专业技能。
可以获得的知识和技能
- 有关海洋（包括海底）的基本科学知识
- 海洋和海底观测与海上勘探所需的技术
- 与化学和生化研究相关的技术对于了解海洋生物的行为和生态至关重要
- 多种海洋生物的物种鉴定、丰度估算、生活史研究和栖息地测量所需的技术
- 建模和预测海洋现象以及人类活动影响所需的技术
- 规划和实施海洋环境保护和恢复所需的基础知识和应用知识
待开发人力资源形象
拥有能够应对国际上以环境保护为基础的海洋开发场地的资格，我们能够在与海洋利用相关的公司、国家和地方政府机构的实际领域（基本设计/施工、环境影响评估、咨询）开展工作、资源和能源。），培养能够在基础研究领域和行政领域发挥积极作用的人才。
CLASS四年经验教训的例子
研究介绍及讲座
- 海洋生物学实践
- 在房总半岛南端的立山站为期 5 天，将进行解剖和观察，以了解珊瑚礁区藻类和无脊椎动物的形态和分类基础知识。
- 海洋学实习Ⅰ・Ⅱ
- I（二年级）和II（三年级）均登上训练船数天，通过对从海岸到外海的各个海域的观察和数据分析，以及船上的生活，体验“海洋学”的精髓。
研究介绍 研究
水生生态化学
- 了解海洋生物中的毒素和有用化合物
- 众所周知，海洋生物含有多种具有独特化学结构和显着生物活性的有机化合物。
我们实验室的研究主要是从海洋生物中提取可能成为候选药物的化合物和毒素，分析其结构，并进一步研究其作用机制。结果，人们从水母等刺胞动物和蓝绿藻等微藻中发现了各种新化合物。我们希望这些化合物能够为未来医学和生理学的发展做出贡献。
环境计量
- 海洋环境与污染测量方法的发展
- 由于人类活动，各种物质进入海洋，分布在海洋中，正在改变着环境。海洋微塑料（MP）就是一个例子。直径为 5 毫米或更小的塑料被定义为 MP。 MP 分布在世界各地的海洋中，影响多种生物。然而，在阐明小于 MP 收集网尺寸的 MP 浓度分布方面进展甚微。我们的实验室正在致力于开发小型MP的测量方法。此外，由于MP的影响范围广泛，我们正在与其他实验室合作进行研究。
海洋物理学
- 探讨深循环的变化与实际
- 社会迫切需要了解全球范围内的大气-海洋系统并高精度预测未来气候。在掌握气候变化关键的南大洋，我们进行海洋观测，以定量了解持续全球变暖的迹象和影响，并进行计算机实验，以阐明变化的机制。
此外，在物理学领域，我们的目标是通过开发阐明日本周边海洋动力学机制的计算机模型、预测海况、开发实时观测系统以及分析海洋环境，从而保护和利用海洋环境。卫星观测大数据。我是。
藻类学
- 通过大型藻类研究阐明生物多样性和环境保护
- 海藻是日本人熟悉的成分，但令人惊讶的是，人们对其生活方式和生长条件知之甚少。在我们的实验室中，我们检查从不同环境中收集的海藻的形态、基因、繁殖和生理特征，并研究因生长环境和与其他生物体的关系而产生的差异。人们发现，高度变化的沿海环境维持了海藻的多样性。我们也在研究淡水大型藻类的生态，其中有许多濒临灭绝的物种，我们希望利用这项研究来保护稀有物种并保留其栖息地。
加入美加学院职业/就业
毕业后的职业
就业地点
Alpha Suiko Consultants、Enigmo、NTT Comware、欧力士水族馆、日本海上保安厅、CLINKS、高中教师、团体餐、水产厅、东京电力控股、东洋信号通信、东洋水产、东洋丽藏、县立水产实验站、县立水产研究所政府机关及市、区官员、全国水产合作社联合会、Nafco、BML Food Science、三浦工业、三井住友保险、临海等
就业行业
3年毕业生分行业就业状况（%）
*本科毕业生的成就，不包括升学者 *研究生院毕业生的就业情况参见第44页
*本科毕业生的成就，不包括升学者 *研究生院毕业生的就业情况参见第44页
政策政策规定
文凭政策（毕业认证和学位授予政策）打开
1. 毕业证书/学位授予政策
海洋环境科学系培养学生对海洋环境和生活在海洋中的生物感兴趣，并根据长期积累的知识和技能，培养独立思考和解决相关问题的知识和技能。广泛的领域。获得该技能的人将被授予学术（海洋科学）学位。(1)专业知识
除了广泛的与海洋相关的基础科学知识外，他们还获得了海洋学、海洋生物学、海洋环境保护、恢复、影响评估等方面的专业知识。
（一）丰富的国际性和广泛的教育
已获得沟通和表达技能，包括语言技能以及高水平的国际和文化知识。
（3）具有独立思考和决策的能力
他们已经具备了根据各种信息进行独立逻辑思考并以高道德标准做出准确判断的能力。
（4）能够在现场运用的实用技能
综合运用专业知识、信息技术和通过实验、实习、毕业研究获得的能力，从大局出发，独立实践地探索、解决和作用本领域的各种问题。一个人的身体。
课程政策(课程制定及实施方针)打开
1. 课程安排政策
海洋与环境科学系开设“一般科目”、“入门科目”、“专业基础科目”、“专业科目”，帮助学生掌握四个基本科目。下面“2”中列出的技能和能力。我们将系统地组织“科目”和“全球职业相关科目”。此外，为了促进专业学科的跨学科研究，我们将海洋科学、海洋生物学及其边界领域的相关内容整理为“专业学科”。
2. 教育内容和教育实施方式的政策
课程科目分为“一般科目”、“专业入门科目”、“基础专业科目”、“专业科目”和“全球职业相关科目”，并配有讲座和练习.，进行实验和实践训练。
(1)专业知识除了与海洋相关的广泛基础科学之外，该课程从第一年到第三年提供，以帮助学生获得有关海洋学、海洋生物学以及海洋保护、恢复和影响评估的基础和专业知识。海洋环境基础专业课和专业课主要在第二年和第三年开设。
（一）丰富的国际性和广泛的教育
我们提供“通用科目”来帮助学生获得沟通技能，包括语言技能、演讲技巧以及高水平的国际和文化意识。为了帮助学生掌握自然科学、数学科学的基础知识以及信息技术基础知识，这是学习专业科目的基础，我们在第一年和第二年开设“专业入门科目”。它。为了使学生具备应对与海洋有关的国际问题的知识和能力，我们在第二年开设了部分“基础专业科目”，在第二年和第三年开设了“专业科目”。课程的某些部分以英语进行。
（3）具有独立思考和决策的能力
为了获得根据各种信息进行逻辑思考和做出准确判断的基础和能力，我们提供练习、实验、实践训练，并将举办第四年的研讨会和毕业论文。此外，为了帮助学生获得做出道德决策的能力，我们在第四年的研讨会中提供了与研究者道德相关的教育。
（4）能够在现场运用的实用技能
活用通过“普通科目”、“专业入门科目”、“专业基础科目”、“基础专业科目”的讲座、练习、实验和实践训练中获得的专业知识、信息技术和技能。为了全面获得从大局出发，主动实践地探索、解决和行动本领域各种问题的知识、能力和能力，我们的目标是学习包括实践训练在内的基础知识，第四年进行研讨会和毕业论文，培养发现需要解决的问题、规划解决路径、并根据规划执行和验证计划的能力。此外，我们还提供“全球职业相关科目”，帮助学生与国际社会、行业和其他社会顺利联系。
3. 学习成果评估方法政策
在所有科目中，学习成果和目标的实现都通过考试、报告、演示等进行严格评估。
录取政策（接收新生的政策）打开
一、招生政策
海洋环境科学以观察、分析和预测海洋中各种现象的海洋学和分析海洋生物与环境相互作用的海洋生物学为基础，发展成为海洋环境保护和恢复的科学技术。并根据课程政策进行研究。具体来说，我们对海洋和海底进行物理、化学和地质观测和勘探，对多种海洋生物（从微生物到鲸目动物）进行调查和研究，以及用于保护海洋生物和利用有用材料的生物技术。涉及生物化学、海洋现象和人类活动影响的建模和预测以及海洋环境保护和恢复计划的规划和实施等问题。我们正在寻找对这些问题感兴趣、渴望获得专业知识、有丰富的国际视野和广泛的教育背景、有独立思考和决策能力、有可以在工作中运用的实践技能的人。正如文凭政策所述，他们毕业时将进入领域。
2. 所需的技能和能力
[获得专业知识的性质和能力]
申请人必须具备接受广泛的自然科学教育所需的背景和基本学术能力，特别是数学和科学（物理、化学或生物中的任意两项）的基本学术能力（*）。此外，申请者必须广泛研究与海洋相关的学术领域，并具有积极应对新挑战的态度。
(*)关于数学，数学I、数学II、数学A、数学B、数学C
对于物理学，基础物理学，物理学
对于化学，基础化学，化学
用于生物学、基础生物学、生物学
[获得独立思考和判断能力的本性和能力]
拥有解决各种海洋相关问题所需的广泛态度。
[丰富的国际性和广泛的教育/技能以及获得可在该领域使用的实践技能的能力]
具有独立思考的态度，与参与海洋观测和海洋利用的不同人士进行沟通协作，理解和尊重不同的思维方式和文化。此外，学生必须具备在全球范围内开展学术活动的基本语言技能。
三、选拔学生的基本政策和评价办法
【选拔学生的基本方针】
将进行以下选拔过程，以确定在该部门接受教育所需的背景和能力。
综合选拔（上半场、下半场）
总选拔（第一期）中，为了选拔具有广泛基础学术能力的学生，将根据申请者的普通高考和个人学术能力测试（数学和科学）的总成绩进行评审。 。在普选（后期）中，为了选拔既具有基本学术能力，又具有逻辑思维能力和恰当表达能力的学生，综合高考和个人学术能力测试（作文）的总成绩) 被选择。
综合选拔（C、E）
我们将通过论文、面试、目的陈述和研究论文来评估您对本系学术领域的兴趣、学习的愿望以及学习所需的学术能力。
学校推荐选择（A、B）
我们将通过论文、面试、目的陈述和研究论文来评估您对本系学术领域的兴趣、学习的愿望以及学习所需的学术能力。
自费留学生特别入学考试
我们将通过个人学术能力测试、面试、EJU成绩、申请理由陈述和成绩单来评估您对本系学术领域的兴趣、学习的愿望以及学习所需的学术能力。
