在海洋工學部，學生對海洋、船舶、物流等相關問題感興趣，並掌握理解和解決與這些問題相關的各種問題所需的高級技能。教育和研究的目的是通過培養人才和開展從基礎到應用的研究，為人類和社會的發展做出貢獻。
（出處：《關於東京海洋科技大學學部教育和研究目標的規定》）

英文版本

海洋工程學院對與海上運輸相關的海洋、船舶和物流問題感興趣，具有廣泛的教育背景，包括專業知識、豐富的人文意識以及理解和解決問題所需的高水平知識。學術（工程）學位授予那些獲得先進技能和活躍於國際舞台的能力的人。

【學習成果目標】

（一）廣闊的視野與文化背景
　（學習成果）學生將獲得廣闊的視野、能力和文化背景，為國際交流奠定基礎。
　（成績指標）學生必須完成與廣泛的觀點、能力和文化背景相關的廣泛的普通科目和專業入門科目，這是國際交流的基礎。
(2)溝通能力
　（學習成果） 獲得作為工程師所必需的以廣泛的知識和國際視野為支撐的溝通能力。
　（成績指標）學生必須掌握各種溝通技巧，使他們能夠收集和傳播必要的資訊。在實驗、實習、練習報告的撰寫、畢業論文的撰寫、畢業論文的發表等方面獲得充分的評估。
(3)專業知識和解決問題的能力
　（學習成果）擁有海洋、船舶、物流等專業知識，並獲得運用這些知識解決問題的能力。
　（成績指標）學生必須有系統地學習入門課程和專業課程，從基礎到高級課程，掌握足夠的廣泛的專業知識。學生必須完成實驗、實踐訓練、研討會和畢業研究等課程，以培養發現/解決問題的能力和創造力。
(4)實踐指導/領導
　（學習成果）學生將獲得作為社會領導者所需的實用領導技能和領導力。
　（成就指標）學生必須完成實驗、實踐訓練、研討會和畢業研究主題，使他們能夠發展領導技能和在團隊中行使領導能力。在實驗、實習、練習報告的撰寫、畢業論文的撰寫、畢業論文的發表等方面獲得充分的評估。
(5) 具有獨立決策和行動的能力
　（學習成果）具有主動應對挑戰、邏輯思考、準確判斷和行動的能力。
　（成績指標）學生必須完成實驗、實習、研討會、畢業研究等科目，使學生能夠培養獨立決策和採取行動的能力。

英文版本

海洋工程學院設有海事系統工程系、海洋電子與機械工程系、配電資訊工程系，綜合學科包括數學、物理、化學、資訊、各類外語；系統地組織了專業科目的學習。
海事系統工程系和船舶電子與機械工程係也將分別開設三級輪機工程師（航海）和三級輪機工程師（工程）資格的課程。

2. 教育內容、教育執行方式、評估方式等政策

（一）廣闊的視野與文化背景
　（學習內容）培養學生廣泛的視野、能力和文化背景，為國際交流奠定基礎。
　（學習方法） 以第一年和第二年為中心，學習廣泛的一般科目和專業入門科目。此外，為了順利進入大學教育，我們會讓一年級的學生完成入門教育。
　（學習成果評估方法）根據學科特點，透過考試、報告、交付成果等客觀評估對廣泛知識和文化背景的獲取程度。
(2)溝通能力
　（學習內容）幫助學生獲得作為工程師所必需的、具有廣泛知識和國際視野的溝通能力。
　（學習方法）透過各種外語科目、實驗、實踐訓練、研討會報告撰寫、畢業論文寫作、畢業論文發表等，使學生獲得多樣化的溝通技巧，使他們能夠收集和傳播必要的信息。學習。
　（學習成果評量法） 依學科特點，透過報告、畢業論文發表等方式客觀評估溝通能力的掌握程度。
(3)專業知識和解決問題的能力
　（學習內容）獲得有關海洋、船舶、物流等專業知識，以及運用這些知識解決問題的能力。
　（學習方法）學生有系統地學習入門課程和專業課程，從基礎到應用，充分掌握廣泛的專業知識。我們會讓學生學習實驗、實踐訓練、研討會和畢業研究等科目，以幫助他們培養發現/解決問題的能力和創造力。
　（學習成果評估方法）根據學科的特點，透過測驗、報告、交付成果等客觀評估專業知識的掌握程度及解決問題的能力。
(4)實踐指導/領導
　（學習內容）幫助學生獲得作為社會領袖所需的實用領導技能和領導力。
　（學習方法）讓學生學習實驗、實習、研討會、畢業研究等能夠培養領導力和在團隊中鍛鍊領導力和領導能力的科目。
　（學習成果評估方法）根據學科特點，透過報告、畢業論文發表、畢業論文等客觀評估實踐教學能力和領導力的獲得程度。
(5) 具有獨立決策和行動的能力
　（學習內容）獲得主動應對挑戰、邏輯思考、準確判斷和行動的能力。
　（學習方法）讓學生學習實驗、實習、研討會、畢業研究等有助於培養學生自主決策和行動能力的科目。
　（學習成果評量法）根據學科特點，透過報告、畢業論文等客觀評估學生獲得自主決策和行動能力的程度。