1. 畢業證書/學位授予政策

　在海洋機電工程系，學生對廣泛的技術問題感興趣並專門研究，包括與船舶發動機、海洋設備以及與使用和使用相關的海洋環境相關的設備開發、管理和操作。學術（工程）學位授予那些接受過廣泛教育的人，包括技術知識和豐富的人文意識，以及理解和解決問題所需的高級技能，以及能力。積極參與國際活動，將獲得獎勵。

2. 學習成果目標

（一）廣闊的視野與文化背景
　（學習成果）學生獲得了廣泛的觀點、能力和文化背景，構成了國際交流的基礎。
　（成績指標）學生必須完成與廣泛的觀點、能力和文化背景相關的廣泛的普通科目和專業入門科目，這是國際交流的基礎。
(2)溝通能力
　（學習成果） 獲得作為工程師所必需的以廣泛的知識和國際視野為支撐的溝通能力。
　（成績指標）學生必須掌握各種溝通技巧，使他們能夠收集和傳播必要的資訊。在實驗、實習、練習報告的撰寫、畢業論文的撰寫、畢業論文的發表等方面獲得充分的評估。
(3)專業知識和解決問題的能力
　（學習成果） 掌握與海洋利用和開發相關的船舶發動機、船舶設備、海洋環境等的設備開發、管理、操作等廣泛技術的專業知識，並能夠運用這些技術知識。已獲得解決問題的能力。
　（成績指標）學生必須有系統地學習入門課程和專業課程，從基礎到高級課程，掌握足夠的廣泛的專業知識。學生必須完成實驗、實踐訓練、研討會和畢業研究等課程，以培養發現/解決問題的能力和創造力。
(4)實踐指導/領導
　（學習成果）學生將獲得作為社會領導者所需的實用領導技能和領導力。
　（成就指標）學生必須完成實驗、實踐訓練、研討會和畢業研究主題，使他們能夠發展領導技能和在團隊中行使領導能力。在實驗、實習、練習報告的撰寫、畢業論文的撰寫、畢業論文的發表等方面獲得充分的評估。
(5) 具有獨立決策和行動的能力
　（學習成果）具有主動應對挑戰、邏輯思考、準確判斷和行動的能力。
　（成績指標）學生必須完成實驗、實習、研討會、畢業研究等科目，使學生能夠培養獨立決策和採取行動的能力。

一、課程組織實施政策

　在海洋電子與機械工程系，為了學習畢業證書和學位授予政策（文憑政策）中列出的五種能力，我們有文化研究、哲學/科學理論、社會科學、外語和系統地組織體育等普通科目、數學、物理、化學、資訊、各種外語等專業入門科目及專業科目的學習。還將創建一個課程，以便獲得三級輪機師（機構）資格。
・在整個學年中，我們將進行學習，以獲得廣泛的知識、豐富的人性、先進的技術以及活躍於國際的能力。
-特別是在第一年，學習將以一般科目和專業入門科目為基礎。此外，為了確保順利過渡到大學教育，我們還將為一年級學生提供入門培訓。
・特別是在第二年和第三年，學生將逐漸從主要學習入門科目過渡到主要學習高級專業科目。
・特別是第四年，在第一年至第三年獲得的基本技能的基礎上，培養學生的獨立性、創造力和表達能力，獲得廣泛的知識和深厚的專業知識。對畢業研究進行指導，使學生可以將其應用到各種任務中。
——同時，研究取得三級輪機師（機構）資格。

2. 教育內容、教育執行方式、評估方式等政策

（一）廣闊的視野與文化背景
　（學習內容）獲得廣闊的視野、能力和文化背景，構成國際交流的基礎。
　（學習方法） 以第一年和第二年為中心，學習廣泛的一般科目和專業入門科目。此外，為了順利進入大學教育，我們會讓一年級的學生完成入門教育。
　（學習成果評估方法）根據學科特點，透過考試、報告、交付成果等客觀評估對廣泛知識和文化背景的獲取程度。
(2)溝通能力
　（學習內容）幫助學生獲得作為工程師所必需的、具有廣泛知識和國際視野的溝通能力。
　（學習方法）透過各種外語科目、實驗、實踐訓練、研討會報告撰寫、畢業論文寫作、畢業論文發表等，使學生獲得多樣化的溝通技巧，使他們能夠收集和傳播必要的信息。學習。
　（學習成果評量法） 依學科特點，透過報告、畢業論文發表等方式客觀評估溝通能力的掌握程度。
(3)專業知識和解決問題的能力
　（學習內容）具備與海洋利用和開發相關的船舶發動機、船舶設備、海洋環境等設備開發、管理、運行等廣泛技術的專業知識，培養解決問題的能力。
　（學習方法）學生有系統地學習入門課程和專業課程，從基礎到應用，充分掌握廣泛的專業知識。我們會讓學生學習實驗、實踐訓練、研討會和畢業研究等科目，以幫助他們培養發現/解決問題的能力和創造力。
　（學習成果評估方法）根據學科的特點，透過測驗、報告、交付成果等客觀評估專業知識的掌握程度及解決問題的能力。
(4)實踐指導/領導
　（學習內容）幫助學生獲得作為社會領袖所需的實用領導技能和領導力。
　（學習方法）讓學生學習實驗、實習、研討會、畢業研究等能夠培養領導力和在團隊中鍛鍊領導力和領導能力的科目。
　（學習成果評估方法）根據學科特點，透過報告、畢業論文發表、畢業論文等客觀評估實踐教學能力和領導力的獲得程度。
(5) 具有獨立決策和行動的能力
　（學習內容）獲得主動完成課堂作業、邏輯思考、準確判斷和行動的能力。
　（學習方法）讓學生學習實驗、實習、研討會、畢業研究等有助於培養學生自主決策和行動能力的科目。
　（學習成果評量法）根據學科特點，透過報告、畢業論文等客觀評估學生獲得自主決策和行動能力的程度。

1.入學錄取政策

在船舶電子與機械工程系，學生對船用發動機、機械工程、電氣/電子工程、控制工程等各種工程技術感興趣，並利用他們的知識作為工程師來發現、理解和解決問題。正在尋找背景和有能力做到這一點的人。

2. 所需的技能和能力

【開闊的視野和文化知識】

具有通過大學學習獲得文化知識所需的基本技能的人。此外，學生必須具備開闊的視野，並樂於在入學後通過通識科目和基礎教育科目的學習來應對挑戰。

【溝通能力】

希望通過實驗、實踐培訓、研討會、畢業研究等獲得能夠收集和分析廣泛信息並傳播這些信息的溝通能力的人。

【專業知識和解決問題的能力】

學生必須對廣泛的專業知識有濃厚的興趣，通過修讀基礎教育科目和專業科目，並利用這些知識發現、理解和解決問題。

【實踐領導力/領導力】

願意通過實驗、實踐培訓、研討會、畢業研究等獲得全球社會領導者所需的實踐領導能力的人。

[自己做決定和行動的能力]

渴望獲得邏輯思考、決策和針對自己的問題採取行動的能力。

三、選拔學生的基本政策和評價辦法

【選拔學生的基本方針】

我們將選擇對工程領域感興趣的申請人，他們具有理解電子機械和工程的基本學術能力，並且有能力在國際上發揮積極作用。

綜合選拔（上半場、下半場）

標準化的大學入學考試評估廣泛領域的基本學術技能。單項考試中，數學和英語在第一學期考核，科學（物理）和英語在第二學期考核。

綜合選型

任務式學習能力測試評估數學和英語的基本學術能力，模擬課堂和任務論文評估申請者對本系學術領域的興趣和邏輯能力，面試評估申請人對海洋領域的研究意願電子和機械工程。

自費留學生特別入學考試

日本留學考試考查日語、數學和理科，個別學業考試考查數學和英語。此外，還將進行面試以評估思維和溝通技巧。