除了導航技術和資訊處理技術之外，您還將學習包括語言和法律在內的廣泛學科。
海事系統工程系提供船舶管理和海事工程方面的教育，旨在培養具有領導能力和應對全球化能力的下一代海事工程師。還為志在成為船員的學生準備了實踐教育計劃，並通過實踐培訓和實驗練習來提供傳統的部門教育。
飯野航運、出光油輪、NS United Shipping、NTT Communications、NTT Data Wave、NTT Data Financial Technology、NTT World Engineering Marine、日本海事教育學院、日本海上保安廳、鹿兒島航運、川崎汽船、川崎近海汽船、 Kyoei Tanker、Photoden製造業、航空自衛隊、國土交通省、三九船務、ENEOS Ocean、日本海上聯合、商船三井、商船三井客輪、新來島船塢、新日本海渡輪、全日空航空、大東株式會社、東洋工程、東洋信令、田淵海運、中央系統、日本海事協會、日本海事認證協會、日本海上事故預防協會、日本海上鑽井、日本電視台、NYK Line、日立資訊通訊工程、Logisteed、必維國際檢驗集團（法國船級社）、通用電腦系統等
在海事系統工程系，學生對與海事技術相關的問題感興趣，包括船舶運營管理和維護管理，海事相關設備、設備和系統的設計和開發，以及港口和航線的設計和管理。學術（工程）學位授予那些接受過廣泛教育的人，包括技術知識和豐富的人文意識，以及理解和解決問題所需的高級技能，以及活躍於國際舞台的能力。授予。
（一）廣闊的視野與文化背景
（學習成果）學生將獲得廣闊的視野、能力和文化背景，為國際交流奠定基礎。
（成績指標）學生必須完成與廣泛的觀點、能力和文化背景相關的廣泛的普通科目和專業入門科目，這是國際交流的基礎。
(2)溝通能力
（學習成果） 獲得作為工程師所必需的以廣泛的知識和國際視野為支撐的溝通能力。
（成績指標）學生必須掌握各種溝通技巧，使他們能夠收集和傳播必要的資訊。在實驗、實習、練習報告的撰寫、畢業論文的撰寫、畢業論文的發表等方面獲得充分的評估。
(3)專業知識和解決問題的能力
（學習成果）掌握和運用航海技術專業知識，包括船舶運營和維護管理，航海相關設備、設備和系統的設計和開發，以及港口和航線的設計和管理，具有解決問題的能力解決和解決問題。
（成績指標）學生必須有系統地學習入門課程和專業課程，從基礎到高級課程，掌握足夠的廣泛的專業知識。學生必須完成實驗、實踐訓練、研討會和畢業研究等課程，以培養發現/解決問題的能力和創造力。
(4)實踐指導/領導
（學習成果）學生將獲得作為社會領導者所需的實用領導技能和領導力。
（成就指標）學生必須完成實驗、實踐訓練、研討會和畢業研究主題，使他們能夠發展領導技能和在團隊中行使領導能力。在實驗、實習、練習報告的撰寫、畢業論文的撰寫、畢業論文的發表等方面獲得充分的評估。
(5) 具有獨立決策和行動的能力
（學習成果）具有主動應對挑戰、邏輯思考、準確判斷和行動的能力。
（成績指標）學生必須完成實驗、實習、研討會、畢業研究等科目，使學生能夠培養獨立決策和採取行動的能力。
在海事系統工程系，為了學習畢業證書和學位授予政策（文憑政策）中列出的五種能力，我們擁有文化、哲學和科學、社會科學、外語、健康和體育三種技能係統地組織數學、物理、化學、資訊、各類外語等一般學科及專業學科的學習。還將開設旨在獲得三級輪機師（航海）資格的課程。
・在整個學年中，我們將進行學習，以獲得廣泛的知識、豐富的人性、先進的技術以及活躍於國際的能力。
-特別是在第一年，學習將以一般科目和專業入門科目為基礎。此外，為了確保順利過渡到大學教育，我們還將在第一年提供入門課程。
・特別是在第二年和第三年，學生將逐漸從主要學習入門科目過渡到主要學習高級專業科目。
・特別是第四年，在第一年至第三年獲得的基本技能的基礎上，培養學生的獨立性、創造力和表達能力，獲得廣泛的知識和深厚的專業知識。對畢業研究進行指導，使學生可以將其應用到各種任務中。
——同時，研究取得三級輪機師（航海）資格。
（一）廣闊的視野與文化背景
（學習內容）培養學生廣泛的視野、能力和文化背景，為國際交流奠定基礎。
（學習方法） 以第一年和第二年為中心，學習廣泛的一般科目和專業入門科目。此外，為了順利進入大學教育，學生將被要求在第一年學習入門科目。
（學習成果評估方法）根據學科特點，透過考試、報告、交付成果等客觀評估對廣泛知識和文化背景的獲取程度。
(2)溝通能力
（學習內容）幫助學生獲得作為工程師所必需的、具有廣泛知識和國際視野的溝通能力。
（學習方法）透過各種外語科目、實驗、實踐訓練、研討會報告撰寫、畢業論文寫作、畢業論文發表等，使學生獲得多樣化的溝通技巧，使他們能夠收集和傳播必要的信息。學習。
（學習成果評量法） 依學科特點，透過報告、畢業論文發表等方式客觀評估溝通能力的掌握程度。
(3)專業知識和解決問題的能力
（學習內容）掌握和運用船舶運營和維護管理、海事相關設備、裝備和系統的設計和開發以及港口和航線的設計和管理等海事技術專業知識，並培養解決問題的能力。
（學習方法）學生有系統地學習入門課程和專業課程，從基礎到應用，充分掌握廣泛的專業知識。我們會讓學生學習實驗、實踐訓練、研討會和畢業研究等科目，以幫助他們培養發現/解決問題的能力和創造力。
（學習成果評估方法）根據學科的特點，透過測驗、報告、交付成果等客觀評估專業知識的掌握程度及解決問題的能力。
(4)實踐指導/領導
（學習內容）幫助學生獲得作為社會領袖所需的實用領導技能和領導力。
（學習方法）讓學生學習實驗、實習、研討會、畢業研究等能夠培養領導力和在團隊中鍛鍊領導力和領導能力的科目。
（學習成果評估方法）根據學科特點，透過報告、畢業論文發表、畢業論文等客觀評估實踐教學能力和領導力的獲得程度。
(5) 具有獨立決策和行動的能力
（學習內容）獲得主動應對挑戰、邏輯思考、準確判斷和行動的能力。
（學習方法）讓學生學習實驗、實習、研討會、畢業研究等有助於培養學生自主決策和行動能力的科目。
（學習成果評量法）根據學科特點，透過報告、畢業論文等客觀評估學生獲得自主決策和行動能力的程度。
海事系統工程系對船舶運營技術和工程技術感興趣，擁有廣泛的知識，包括發現、理解和解決問題所需的專業知識和先進技術，以及船舶運營所必需的跨國運營團隊。尋找畢業時有能力獲得國際和合作技能的人。
具有通過大學學習獲得文化知識所需的基本技能的人。此外，學生必須具備開闊的視野，並樂於在入學後通過通識科目和基礎教育科目的學習來應對挑戰。
希望通過實驗、實踐培訓、研討會、畢業研究等獲得能夠收集和分析廣泛信息並傳播這些信息的溝通能力的人。
學生必須對廣泛的專業知識有濃厚的興趣，通過修讀基礎教育科目和專業科目，並利用這些知識發現、理解和解決問題。
願意通過實驗、實踐培訓、研討會、畢業研究等獲得全球社會領導者所需的實踐領導能力的人。
渴望獲得邏輯思考、決策和針對自己的問題採取行動的能力。
我們將選擇具有了解海事系統和工程的基本學術能力、對工程領域感興趣並有能力在國際上發揮積極作用的申請人。
標準化的大學入學考試評估廣泛領域的基本學術技能。單項考試中，數學和英語在第一學期考核，科學（物理）和英語在第二學期考核。
任務型學習能力測試評估數學和英語的基本學術能力，模擬課和任務論文評估對本系學術領域的興趣和邏輯能力，面試評估學習海事系統工程的動機。
日本留學考試考查日語、數學和理科，個別學業考試考查數學和英語。此外，還將進行面試以評估思維和溝通技巧。
