海洋學
涵蓋從大氣到海洋（包括海底）的一切的基礎學術領域
海洋生物學
多種海洋生物與環境互動相關的學術領域
海洋資源與環境學院海洋環境科學系
綜合研究與海洋和海洋生物有關的基礎科學（物理、化學、生物、地質），並發展成為調查、分析、保護和利用海洋環境和海洋生物的科學技術。
海洋環境科學系簡介
關於我們關於海洋環境科學系
透過將海底和地質系統納入我們現有的海洋、海洋環境和海洋生物教育優勢，我們將創建一個以全面方式處理海洋的項目，並提供符合國際標準的教育。
利用作為我校「海洋學/海洋環境研究」教育的最大特色的使用訓練船進行海洋研究和觀測的實踐訓練，我們提供優於其他國家教育計畫的教育。
海洋環境科學系（兩系）
學生將從以下兩個學科組中進行選擇，並基於與人類活動對海洋環境影響評估以及環境管理和恢復相關的基礎科學和應用科學進行系統性和專業的學習。
在專業科目中，您將學習有關水圈中物理、化學、生物和地質現象及其相互作用的原理的廣泛基礎知識。學生將重點學習兩個學術領域之一（專業科目組），``海洋生物學”，研究海洋生物與環境之間的相互作用，並獲得專門技能。
可以獲得的知識和技能
- 有關海洋（包括海底）的基本科學知識
- 海洋和海底觀測與海上勘探所需的技術
- 與化學和生化研究相關的技術對於了解海洋生物的行為和生態至關重要
- 多種海洋生物的物種鑑定、豐度估算、生活史研究和棲息地測量所需的技術
- 建模和預測海洋現像以及人類活動影響所需的技術
- 規劃和實施海洋環境保護和恢復所需的基礎知識和應用知識
待開發人力資源形象
擁有能夠應對國際上以環境保護為基礎的海洋開發場地的資格，我們能夠在與海洋利用相關的公司、國家和地方政府機構的實際領域（基本設計/施工、環境影響評估、諮詢）開展工作、資源和能源。），培養能夠在基礎研究領域和行政領域發揮積極作用的人才。
類四年經驗教訓的例子
研究介紹及講座
- 海洋生物培訓
- 在房總半島南端的立山站為期五天的時間裡，參與者將進行解剖和觀察，以了解岩礁區域藻類和無脊椎動物的形態和分類基礎知識。
- 海洋學實踐 I/II
- 我（第二年）和第二年（第三年）都在訓練船上度過了幾天，透過從海岸到公海的各個海域的觀察和數據分析以及船上的生活，體驗海洋學的精髓。
研究介紹 研究
水生生態化學
- 了解海洋生物中的毒素和有用化合物
- 眾所周知，海洋生物含有多種具有獨特化學結構和顯著生物活性的有機化合物。
我們實驗室的研究主要是從海洋生物中提取可能成為候選藥物的化合物和毒素，分析其結構，並進一步研究其作用機制。結果，人們從水母等刺胞動物和藍綠藻等微藻中發現了各種新化合物。我們希望這些化合物能為未來醫學和生理學的發展做出貢獻。
環境計量
- 海洋環境與污染測量方法的發展
- 由於人類活動，各種物質進入海洋，分佈在海洋中，正在改變環境。海洋微塑膠（MP）就是一個例子。直徑 5 毫米或更小的塑膠被定義為 MP。 MP 分佈在世界各地的海洋中，影響多種生物。然而，在闡明小於 MP 收集網尺寸的 MP 濃度分佈方面進展甚微。我們的實驗室正在致力於開發小型MP的測量方法。此外，由於MP的影響範圍廣泛，我們正在與其他實驗室合作進行研究。
海洋物理學
- 探討深循環的變化與實際
- 社會迫切需要了解全球範圍內的大氣-海洋系統並高精度預測未來氣候。在掌握氣候變遷關鍵的南大洋，我們進行海洋觀測，以定量了解持續全球暖化的跡象和影響，並進行電腦實驗，以闡明變化的機制。
此外，在物理領域，我們的目標是透過開發闡明日本週邊海洋動力學機制的電腦模型、海況預測、即時觀測系統開發以及衛星觀測分析來保護和利用海洋環境。大數據，我就是。
藻類學
- 透過大型藻類研究闡明生物多樣性和環境保護
- 海藻是日本人熟悉的成分，但令人驚訝的是，人們對其生活方式和生長條件知之甚少。在我們的實驗室中，我們檢查從不同環境中收集的海藻的形態、基因、繁殖和生理特徵，並研究因生長環境和與其他生物的關係而產生的差異。人們發現，高度變化的沿海環境維持了海藻的多樣性。我們也正在調查淡水大型藻類的生態，其中許多藻類都瀕臨滅絕，我們希望利用這項研究來保護稀有物種並保護其棲息地。
招賢納才職業/就業
畢業後的職業
就業地點
Alpha Suiko Consultants、Enigmo、NTT Comware、歐力士水族館、日本海上保全廳、CLINKS、高中教師、團體餐、水產廳、東京電力控股、東洋訊號通訊、東洋水產、東洋麗藏、縣立水產實驗站、縣水產研究所政府機關、市、區官員、全國水產合作社聯合會、Nafco、BML Food Science、三浦工業、三井住友保險、臨海等
就業業
3年畢業生分行業就業狀況（%）
*本科畢業生的成就，不包括升學學者 *研究生院畢業生的就業情況請參閱第44頁
*本科畢業生的成就，不包括升學學者 *研究生院畢業生的就業情況請參閱第44頁
政策政策
文憑政策（畢業認證和學位授予政策）打開
1. 畢業證書/學位授予政策
在海洋環境科學系，學生對海洋環境和生活在那裡的生物感興趣，並根據所獲得的知識和技能，培養自己思考和解決與這些相關的問題的知識和技能學術（海洋科學）學位將授予那些獲得這些技能的人。(1)專業知識
除了與海洋相關的廣泛基礎科學外，他們還獲得了海洋學、海洋生物學、海洋環境保護、復育、影響評估等方面的專業知識。
（二）豐富的國際性和廣泛的教育
已獲得溝通和表達技能，包括語言技能以及高水準的國際和文化知識。
（3）具有獨立思考與決策的能力
他們已經具備了根據各種資訊進行獨立邏輯思考並以高道德標準做出準確判斷的能力。
（4）能夠在現場運用的實用技能
綜合運用專業知識、資訊科技和實驗、實習、畢業研究等獲得的能力，從大局出發，獨立實踐地探索、解決和作用本領域的各種問題。一個人的身體。
課程政策(課程製定及實施方針)打開
1. 課程安排政策
海洋與環境科學系開設“一般科目”、“入門科目”、“專業基礎科目”、“專業科目”，幫助學生掌握四個基本科目。下面“2”中列出的技能和能力。我們將系統地組織「科目」和「全球職業相關科目」。此外，為了促進專業學科的跨領域研究，我們將海洋科學、海洋生物學及其邊界領域的相關內容整理為「專業學科」。
2. 教育內容和教育實施方式的政策
課程科目分為“一般科目”、“專業入門科目”、“基礎專業科目”、“專業科目”和“全球職業相關科目”，並配有講座和練習.，進行實驗和實踐訓練。
(1)專業知識除了與海洋相關的廣泛基礎科學之外，該課程從一年級到三年級提供，以幫助學生獲得有關海洋學、海洋生物學、海洋環境保護、恢復和影響評估的基礎和專業知識，基礎專業課和專業課主要在第二年和第三年舉行。
（二）豐富的國際性和廣泛的教育
我們提供「通用科目」來幫助學生獲得溝通技能，包括語言技能、演講技巧以及高水準的國際和文化意識。為了幫助學生掌握自然科學、數學科學和資訊科技基礎知識，為學習專業科目奠定基礎，我們在第一年和第二年開設了“專業入門科目”，我們將予以實施。為了使學生具備應對與海洋有關的國際問題的知識和能力，我們在第二年開設了部分“基礎專業科目”，在第二年和第三年開設了“專業科目”。課程的某些部分以英語進行。
（3）具有獨立思考與決策的能力
為了獲得根據各種資訊進行邏輯思考和做出準確判斷的基礎和能力，我們提供練習、實驗、實踐訓練，並將舉辦第四年的研討會和畢業論文。此外，為了幫助學生獲得道德決策的能力，我們在第四年的研討會中提供了與研究者道德相關的教育。
（4）能夠在現場運用的實用技能
活用在「普通科目」、「專業入門科目」、「專業基礎科目」、「專業知識」、「基礎專業科目」、「專業知識」、「專業基礎科目」、「專業知識」、「專業基礎科目」、「專業知識」、「專業知識」、「資訊科技」和「技能」等方面的講座、練習、實驗和實踐訓練中獲得的知識、資訊科技和技能。為了全面獲得從大局出發，主動實踐地探索、解決和行動本領域各種問題的知識、能力和能力，我們的目標是學習包括實踐訓練在內的基礎知識，第四年進行研討會和畢業論文，培養發現需要解決的問題、規劃解決路徑、並根據規劃執行和驗證計畫的能力。此外，我們還提供“全球職業相關科目”，幫助學生與國際社會、產業和其他社會順利聯繫。
3. 學習成果評量方法政策
在所有科目中，學習成果和目標的實現都經過考試、報告、演示等進行嚴格評估。
錄取政策（接收新生的政策）打開
一、招生政策
海洋環境科學以觀察、分析和預測海洋中各種現象的海洋學和分析海洋生物與環境相互作用的海洋生物學為基礎，發展成為海洋環境保護和恢復的科學技術。並根據課程政策進行研究。具體來說，我們對海洋和海底進行物理、化學和地質觀測和勘探，對多種海洋生物（從微生物到鯨目動物）進行調查和研究，以及用於保護海洋生物和利用有用物質的生物技術。涉及生物化學、海洋現象和人類活動影響的建模和預測以及海洋環境保護和恢復計劃的規劃和實施等問題。我們正在尋找對這些問題感興趣、渴望獲得專業知識、有豐富的國際視野和廣泛的教育背景、有獨立思考和決策能力、有可以在工作中運用的實踐技能的人。正如文憑政策所述，他們畢業時將進入領域。
2. 所需的技能和能力
[獲得專業知識的性質和能力]
申請人必須具備接受廣泛的自然科學教育所需的背景和基本學術能力，特別是數學和科學（物理、化學或生物中的任意兩項）的基本學術能力（*）。此外，申請者必須廣泛研究與海洋相關的學術領域，並具有積極應對新挑戰的態度。
(*)關於數學，數學I、數學II、數學A、數學B、數學C
對於物理學，基礎物理學，物理學
對於化學，基礎化學，化學
用於生物學、基礎生物學、生物學
[獲得獨立思考和判斷能力的本性和能力]
擁有解決各種海洋相關問題所需的廣泛態度。
[豐富的國際性和廣泛的教育/技能以及獲得可在該領域使用的實踐技能的能力]
具有獨立思考的態度，與參與海洋觀測和海洋利用的不同人士進行溝通和協作，理解和尊重不同的思維方式和文化。此外，學生必須具備在全球範圍內進行學術活動的基本語言技能。
三、選拔學生的基本政策和評價辦法
【選拔學生的基本方針】
將進行以下選拔過程，以確定在該部門接受教育所需的背景和能力。
綜合選拔（上半場、下半場）
在總選拔（第一期）中，為了選拔具有廣泛基礎學術能力的學生，將根據申請者的普通高考和個人學術能力測驗（數學和科學）的總成績進行評審。在普選（後期）中，為了選拔既具有基本學術能力，又具有邏輯思維能力和恰當表達能力的學生，綜合高考和個人學術能力測驗（作文）的總成績) 被選擇。
綜合選拔（C、E）
我們將透過論文、面試、目的陳述和研究論文來評估您對本系學術領域的興趣、學習的願望以及學習所需的學術能力。
學校推薦選擇（A、B）
我們將透過論文、面試、目的陳述和研究論文來評估您對本系學術領域的興趣、學習的願望以及學習所需的學術能力。
自費留學生特別入學考試
我們將透過個人學術能力測驗、面試、EJU成績、申請理由陳述和成績單來評估您對本系學術領域的興趣、學習的願望以及學習所需的學術能力。
