國立大學法人東京海洋大學

海洋資源與環境學院海洋資源與能源部

以環境保護為前提,從基礎科學和海洋工程的角度,綜​​合學習海洋和海底(包括能源)的勘探、利用和開發方法,培養能夠發揮實際作用的人才。

海洋資源與能源系簡介

關於我們關於海洋資源與能源部

我們將利用大學的優勢,提供有關海洋和海洋環境的充分教育,並透過徹底的船上實踐培訓提供基礎教育。

透過基礎工程教育、海洋開發實務教育、海外實習教育結合,培養具有國際視野和實務技能、可在世界各地海洋開發現場使用的人才。

海洋資源能源司(2個系統)

學生將廣泛了解海洋這項尚未開發的資源和能源,並在基礎工程知識的基礎上,從以下兩個學科組中進行選擇,進行系統化、專業的學習。

在專業科目中,可以學習有關海洋和海底資源、能源等廣泛的基礎知識,學習與再生能源和海底資源的勘探和利用相關的「海洋開發科學」和「海洋應用科學」。支持海上、海底和海底活動的「工程」。您將專注於研究兩個學術領域之一(專業科目組)並獲得專業技能。

海洋開發科學

學術領域以海洋自然能源和海底資源開發相關科學技術為中心

海洋開發科學

應用海洋工程

以海洋工程為中心的學術領域,支援海上、海底和海底的各種活動。

應用海洋工程

可以獲得的知識和技能

  1. 有關海洋(包括海底)的基本科學知識
  2. 海底資源(含能源)基礎及勘探開發相關技術
  3. 與海洋自然能利用相關的大氣、海水流知識及分析技術
  4. 能源轉換相關的工程知識與技術
  5. 海洋與生物調查、利用、開發相關的工程方法的基礎知識和應用技術。
  6. 支援海上、海底和水下各種活動的測量儀器、移動物體和結構的操作和控制技術。
  7. 關於海洋和海底的利用和開發以及環境影響的社會科學實用知識和理解

待開發人力資源形象

擁有能夠應對國際上以環境保護為基礎的海洋開發場地的資格,我們能夠在與海洋利用相關的公司、國家和地方政府機構的實際領域(基本設計/施工、環境影響評估、諮詢)開展工作、資源和能源。),培養能夠在基礎研究領域和行政領域發揮積極作用的人才。

四年經驗教訓的例子

研究介紹及講座

海洋資源與能源科學訓練二
在本次三年級學生實訓中,學生可以登上3年竣工的「神鷹丸」號,體驗和學習二維地震勘探、泥漿取樣、海水取樣、海洋塑膠等海洋調查技術基礎知識。垃圾收集。

研究介紹 研究

設備工程

開發提高海洋能源設備性能的超導旋轉機
對日本這個島國來說,海洋資源的吸引力是無法估量的。海洋是一種很有前途的能源,其能量密度比其他可再生能源更高,並且由於天氣變化而導致的產量波動較小。
為了透過無浪費地利用海洋能源,為實現永續發展的社會做出貢獻,我們設計和製作小型、輕量、高輸出和高效的超導發電機/電機,並在必要的極端環境中開發它們我們正在透過「製造」來開發技術和感測技術。
超導旋轉馬達發電試驗

環境化學工程

環境友善海底礦產資源開發技術及選礦技術的思考
以金屬資源穩定供應為目標,進行環境友善金屬資源開發技術研究。例如,我們正在考慮對海底礦產資源開發可能產生的含金屬廢水和尾礦採取適當的處理方法。透過使用天然熱液礦石樣品進行不溶化測試,並利用礦物分析和地球化學模擬,我們將研究適合加工的化學反應條件。我們也進行以微生物-礦物反應為重點的研究,調查海洋微生物活動對海底熱液礦床形成的貢獻,並利用海洋微生物開發新的有用的礦物分離技術。
金屬廢水處理實驗

海洋氣象學

了解近海天氣現象
大氣和海洋相互作用產生現象,需要統一研究包括海洋在內的氣象現象。
然而,在海上進行連續時空海洋天氣觀測並不容易。
除了現場觀測之外,我們的實驗室還致力於利用衛星數據和天氣模擬來了解海洋天氣現象。特別是,我們繼續對海上風力發電所需的離岸風進行研究,並透過中長期數據分析為選擇合適的建設地點做出貢獻。
使用星載微波散射儀觀測全球海洋風

地球物理探勘/地下監測研究

利用地震波探勘及檢查地下
在海洋和陸地之下,有引起地震的板塊邊界和斷層,有引起火山爆發的岩漿房,還有聚集石油和礦物等自然資源的礦床。
在這些地方,由於地震、火山爆發等自然現像以及人類的資源開發,地下條件隨著時間的推移而變化,影響全球環境和我們的生活。因此,在東京海洋科技大學,我們正在開發利用人工地震波探索地下結構並檢查地下條件變化的技術和研究。
利用空氣槍聲聲源系統進行地震探勘觀測工作

招賢納才職業/就業

畢業後的職業

就業地點

EOS Engineering & Services、SCSK、ESRI Japan、ENEOS Globe、日本海上自衛隊、Keiyo Gas Energy Solutions、Keizoku Keikaku Institute、Japan Gas Energy、日本再生能源、鳥取縣辦公室(漁業)、日本氣象協會、日立電力解決方案、金融大腦系統、光岡自動車、若竹建設、世界高清頻道等

就業業

3年畢業生分行業就業狀況(%)
*本科畢業生的成就,不包括繼續接受高等教育的人等。

政策政策

文憑政策(畢業認證和學位授予政策)打開

1. 畢業證書/學位授予政策

在海洋資源與能源系,我們對海洋資源和能源的可持續開發和利用感興趣,我們為學生提供基於他們所掌握的知識和技能來思考和解決與這些問題相關的問題的知識和技能。我們將授予院士(海洋科學)學位給那些獲得了廣泛領域的技能和技能的人。
(1)專業知識
 他們獲得了與海洋相關的基礎科學、海洋資源和再生能源的開發和利用、海洋環境的保護、恢復和影響評估等廣泛的專業知識。
(二)豐富的國際性和廣泛的教育
 已獲得溝通和表達技能,包括語言技能以及高水準的國際和文化知識。
(3)具有獨立思考與決策的能力
 他們已經具備了根據各種資訊進行獨立邏輯思考並以高道德標準做出準確判斷的能力。
(4)能夠在現場運用的實用技能
 綜合運用專業知識、資訊科技和實驗、實習、畢業研究等獲得的能力,從大局出發,獨立實踐地探索、解決和作用本領域的各種問題。一個人的身體。

課程政策(課程製定及實施方針)打開

1. 課程安排政策

海洋資源與能源系開設“普通科目”、“入門科目”、“專業基礎科目”、“專業科目”,幫助學生掌握四個基本科目。下面“2”中列出的技能和能力。我們將系統地組織「科目」和「全球職業相關科目」。此外,為了促進專業學科的跨學科研究,我們將組織一個內容廣泛的“專業學科”,內容涉及海洋資源和能源的可持續開發和利用。

2. 教育內容和教育實施方式的政策

課程科目分為“一般科目”、“專業入門科目”、“基礎專業科目”、“專業科目”和“全球職業相關科目”,並配有講座和練習.,進行實驗和實踐訓練。

(1)專業知識
 從一年級到三年級,我們的目標是幫助學生獲得與海洋相關的廣泛基礎科學、海洋資源和可再生能源的開發和利用、保護、恢復和影響評估的基礎和專業知識。每年開設基礎專業課程,專業課程主要在第二年和第三年開設。
(二)豐富的國際性和廣泛的教育
 我們提供「通用科目」來幫助學生獲得溝通技能,包括語言技能、演講技巧以及高水準的國際和文化意識。為了幫助學生掌握自然科學、數學科學和資訊科技基礎知識,為學習專業科目奠定基礎,我們在第一年和第二年開設了“專業入門科目”,我們將予以實施。為了使學生具備應對與海洋有關的國際問題的知識和能力,我們在第二年開設了部分“基礎專業科目”,在第二年和第三年開設了“專業科目”。課程的某些部分以英語進行。
(3)具有獨立思考與決策的能力
 為了獲得根據各種資訊進行邏輯思考和做出準確判斷的基礎和能力,我們提供練習、實驗、實踐訓練,並將舉辦第四年的研討會和畢業論文。此外,為了幫助學生獲得道德決策的能力,我們在第四年的研討會中提供了與研究者道德相關的教育。
(4)能夠在現場運用的實用技能
 活用在「普通科目」、「專業入門科目」、「專業基礎科目」、「專業知識」、「基礎專業科目」、「專業知識」、「專業基礎科目」、「專業知識」、「專業基礎科目」、「專業知識」、「專業知識」、「資訊科技」和「技能」等方面的講座、練習、實驗和實踐訓練中獲得的知識、資訊科技和技能。為了全面獲得從大局出發,主動實踐地探索、解決和行動本領域各種問題的知識、能力和能力,我們的目標是學習包括實踐訓練在內的基礎知識,第四年進行研討會和畢業論文,培養發現需要解決的問題、規劃解決路徑、並根據規劃執行和驗證計畫的能力。此外,我們還提供“全球職業相關科目”,幫助學生與國際社會、產業和其他社會順利聯繫。
        

3. 學習成果評量方法政策

在所有科目中,學習成果和目標實現都將透過考試、報告、演示等進行嚴格評估。

錄取政策(接收新生的政策)打開

一、招生政策

 以大氣、海洋、海底相關科學(包括部分環境科學)為基礎,在保護海洋環境的同時利用資源和再生能源的基礎工程和海洋開發相關實用科學技術的教育和研究。具體包括海洋和海底(含能源)勘探開發及其環境影響、海洋自然能源利用相關的大氣和海水流動分析技術、能源轉換、海洋和生物生態研究、海洋和海底研究等。・研究測量儀器、移動物件以及支援海底各種活動的結構的操作和控制等問題。對這些問題感興趣並能夠獲得專業知識、獨立思考和決策的能力、豐富的國際視野和廣泛的教育以及可以在該領域使用的實踐技能的人畢業證書政策中規定的畢業時間。我們正在尋找具備以下條件的人。

2. 所需的技能和能力

[獲得專業知識的性質和能力]

申請者必須具備接受從自然科學到工程學的廣泛教育所必需的背景和基本學術能力,特別是數學和科學的基本學術能力(至少物理、化學或生物中的一門學科)(*)。此外,申請人必須有研究海洋資源(包括海洋環境)相關廣泛領域的願望,並願意接受新的挑戰。

(*)關於數學,數學I、數學II、數學A、數學B、數學C
對於物理學,基礎物理學,物理學
對於化學,基礎化學,化學
用於生物學、基礎生物學、生物學

[獲得獨立思考和判斷能力的本性和能力]

具有廣闊的視野和獨立思考的能力,能夠解決與海洋資源(包括海洋環境)相關的各種問題。

【豐富的國際視野、廣泛的知識面、以及獲得能在該領域使用的實用技能的知識和能力】

必須具備與參與資源勘探和海洋利用的不同人士合作的基本溝通技巧,以及理解和尊重不同思維方式和文化的態度。此外,申請人必須具備基本的語言技能和在全球取得成功的動力。

三、招生錄取評價辦法

【選拔學生的基本方針】

將進行以下選拔過程,以確定在該部門接受教育所需的背景和能力。

綜合選拔(上半場、下半場)

 在總選拔(第一期)中,為了選拔具有廣泛基礎學術能力的學生,將根據申請者的普通高考和個人學術能力測驗(數學和科學)的總成績進行評審。在普選(後期)中,為了選拔既具有基本學術能力,又具有邏輯思維能力和恰當表達能力的學生,綜合高考和個人學術能力測驗(作文)的總成績) 被選擇。

綜合選拔(C、E)

我們將透過論文、面試、目的陳述和研究論文來評估您對本系學術領域的興趣、學習的願望以及學習所需的學術能力。

學校推薦選擇(A、B)

我們將透過論文、面試、目的陳述和研究論文來評估您對本系學術領域的興趣、學習的願望以及學習所需的學術能力。

自費留學生特別入學考試

我們將透過個人學術能力測驗、面試、EJU成績、申請理由陳述和成績單來評估您對本系學術領域的興趣、學習的願望以及學習所需的學術能力。