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国立大学法人 東京海洋大学

品川キャンパス海洋生命科学部

生命科学をはじめとする自然科学から人文・社会科学に至るまで、海洋生物資源の利用、食品の生産・安全・流通、海との共生や水産資源管理など多岐にわたる教育と研究を行っています。

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ABOUT海洋生命科学部について

海洋生命科学部では、生命科学をはじめとする自然科学から人文・社会科学に至るまでの深い理解を基盤に、海洋・水圏と人間社会に関連する諸課題について、教育と研究をおこなっています。その内容は、海洋生物資源の利用、食品の生産・安全・流通、海との共生や水産資源管理など多岐にわたっています。海洋生命科学部はこれらの諸課題に関わる基礎から応用に至るまでの研究・教育を行うことにより、人類社会の持続可能な発展に対して貢献しています。

FEATURES海洋生命科学部の特徴

  • 海の生き物を、守る、増やす。
  • 海の生き物を、管理する、利用する。
  • 食の安全・安心を守る。
  • 食資源を無駄なく利用する。
  • 食のおいしさと健康を科学する。
  • 海・人・社会の多様な関係をグローカルに考える。
  • 持続可能な海洋の利用と管理を実現する。
  • 海や川をめぐる環境問題や人との共生に社会・文化の面から取り組む。

STUDIES学べること　身につく知識・資格

学べること

海洋生物資源学科
  • 水生生物の生理
  • 水生生物の生態
  • 水生生物の保全
  • 水生生物の飼育技術
  • 生物多様性
  • バイオテクノロジー
  • ゲノム科学
  • 生物資源動態
  • 持続可能な漁業
食品生産科学科
  • 食品の物性
  • 保存方法
  • 冷凍工学
  • 微生物の利用
  • 食の安心・安全
  • 栄養と健康
  • 未利用資源
  • 食品加工
  • 美味しさ
海洋政策文化学科
  • 海洋政策
  • 海洋法
  • 海洋産業
  • 水産経済
  • 沿岸域・海洋管理
  • 海洋保全
  • 海洋文化
  • マリンスポーツ
  • 環境教育
  • 生命・環境倫理

身につく知識・資格

海洋生物資源学科
  • 高等学校教諭一種免許状（理科・水産）
  • 学芸員
  • 三級海技士（航海）※1
  • 技術士補
食品生産科学科
  • 高等学校教諭一種免許状（理科・水産）
  • 学芸員
  • 食品衛生監視員
  • 食品衛生管理者
  • 三級海技士（航海）※1
  • 技術士補
海洋政策文化学科
  • 高等学校教諭一種免許状（理科・水産）
  • 学芸員
  • 三級海技士（航海）※1
  • 技術士補

※ 1 本学は第一種養成施設として国の登録を受けており、学部及び海洋科学専攻科を修了すれば、筆記試験が免除されます。

MESSAGE学部長挨拶

持続可能な海洋の利用と管理を実現するという観点から教育・研究を実施しています

後藤　直宏
東京海洋大学 海洋生命科学部長
海洋生命科学部は、海洋生物資源学科、食品生産科学科、海洋政策文化学科で構成される学部です。生物資源、食品生産、政策文化という関連がなさそうな教育研究分野の３学科ですが、海洋・水圏の生命科学や水産およびそれらに関わる人の営みなどで強いつながりを有し、各分野がお互いを刺激し合うことで特色ある学部になっています。
海洋生物資源学科では、海洋生物の安全・持続的利用に関する教育研究を行っており、水中に暮らす生物を総合的に理解して、これらを守りながら持続的に利用する方法を教育研究しています。
食品生産科学科では、食の安全・安心・おいしさに関する多くの教育研究を行っており、持続可能な食資源確保を念頭に食資源を余すことなく利用する技術開発や研究を行っています。
海洋政策文化学科では、海洋の保全と人間生活の豊かさを両立させることを目標に、多種の学問分野からアプローチした教育研究を行っています。
現在、世界は気候変動、エネルギー問題、食糧不足、地域紛争など多くの問題を抱えています。海洋生命科学部はこれらの問題に対し、「持続可能な海洋の利用と管理」という切り口で向かい合い、よりよい社会の実現に取り組んでいます。

POLICYポリシー

教育目標開く

海洋生命科学部では、生命科学をはじめとする自然科学から人文・社会科学に至るまでの深い理解を基盤に、海洋・水圏と人間社会に関連する諸課題について、教育と研究をおこなっています。その内容は、海洋生物資源の利用、食品の生産・安全・流通、海との共生や水産資源管理など多岐にわたっています。海洋生命科学部はこれらの諸課題に関わる基礎から応用に至るまでの研究・教育を行うことにより、人類社会の持続可能な発展に対して貢献しています。

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）開く

海洋⽣命科学部では、海洋を含めた⽔圏に⽣息する多様な⽣物の資源としての持続的利⽤や、海と⼈との共⽣関係に根ざした海洋政策や⽂化等に関⼼を持ち、これらに係わる諸課題をグローバルな観点も含めて俯瞰し、⾃ら考え、解決するための素養と能⼒を⾝につけた者に 学⼠（海洋科学）の学位を授与します。なお、その⾝につけるべき素養と能⼒は以下のとおりです。

(1)専⾨的学識
　海洋を含めた⽔圏に対する科学的・⽂化的な知識を基礎として、⽣物資源の利⽤と保全の⽅策と技術、⾷品としての⽣産理論と技術、海洋産業・海洋⽂化の望ましい持続的発展の⽅策等に関する専⾨的学識
(2)豊かな国際性と幅広い教養
　語学⼒を含むコミュニケーション能⼒やプレゼンテーション能⼒、⾼い国際的・⽂化的教養
(3)⾃ら考え判断する能⼒
　様々な情報や知識に基づいて、⾃ら論理的に考察し、社会に対する責任感をもって的確に判断する能⼒
(4)現場で通⽤する実践⼒
　上記（１）から（３）までの素養と能⼒を総合し、現場における諸課題をグローバルな視点も含めて探求・理解し、主体的に解決に導く応⽤⼒と実践⼒

カリキュラムポリシー（教育課程編成・実施の方針）開く

1.教育課程を編成するための⽅針

海洋⽣命科学部では、以下「2」に挙げる4つの素養と能⼒を⾝につけさせるために、「総合科⽬」、「専⾨導⼊科⽬」、「専⾨科⽬（コア課程科⽬とアドバンスト課程科⽬で構成）」、「グローバル・キャリア関連科⽬」を体系的に編成します。

2.教育の内容及び教育の実施⽅法に関する⽅針

授業科⽬区分として、「総合科⽬」、「専⾨導⼊科⽬」、「専⾨科⽬（コア課程科⽬）」、「専⾨科⽬（アドバンスト課程科⽬）」、「グローバル・キャリア関連科⽬」を設け、講義、演習、実験及び実習を実施します。

(1)専⾨的学識
　海洋を含めた⽔圏に対する科学的・⽂化的な知識を基礎として、⽣物資源の利⽤と保全の⽅策と技術、⾷品としての⽣産理論と技術、海洋産業・海洋⽂化の望ましい持続的発展の⽅策等に関する専⾨的学識を⾝につけさせるために、すべての学⽣を対象に1年次〜３年次において、本学部に属する学科のあらゆる分野で基礎となる専⾨的な知識として「専⾨科⽬（コア課程科⽬・アドバンスト課程科⽬）」を実施します。主に３年次においては、海洋⽣物資源学、⾷品⽣産科学、海洋政策⽂化学に関する専⾨知識を⾝につけさせるため、学科ごとにより専⾨性の⾼い科⽬をそれぞれ配置します。また、状況を⼤局的に把握し、諸課題を総合的に理解・判断できる能⼒を修得させるため、実験・実習・演習科⽬を設定します。
(2)豊かな国際性と幅広い教養
　語学⼒を含むコミュニケーション能⼒やプレゼンテーション能⼒、⾼い国際的・⽂化的教養を⾝につけさせ、もって課題発⾒・解決能⼒の育成に資するために、「総合科⽬」を実施するとともに、英語資格試験・留学・キャリア形成それぞれに関連する「グローバル・キャリア関連科⽬」を実施します。専⾨科⽬を学ぶ基盤となる⾃然科学と数理科学及び⼈⽂・社会科学の基礎知識、基礎的な情報技術を⾝につけさせるために、主に1年次と2年次で「専⾨導⼊科⽬」及び「専⾨科⽬（コア課程科⽬）」を実施します。
(3)⾃ら考え判断する能⼒
　様々な情報や知識に基づいて⾃ら論理的に考察し社会に対する責任感をもって的確に判断する能⼒を⾝につけさせるために、「専⾨導⼊科⽬」、「専⾨科⽬（コア課程科⽬・アドバンスト課程科⽬）」として演習、実験、実習及び4年次のセミナーと卒業論⽂を実施します。さらに、倫理的な判断を⾏える能⼒を⾝につけさせるために、4年次のセミナーの⼀部で研究者倫理に係わる教育を⾏います。
(4)現場で通⽤する実践⼒
　解決すべき課題の発⾒、解決に⾄る道筋の計画、計画に基づく実⾏と検証を⾏える能⼒の育成を図るために、上記(1)から(3)までの素養と能⼒を総合し、現場における諸課題をグローバルな視点も含めて主体的に探求・理解し、解決に導く応⽤⼒と実践⼒を⾝につけさせるために卒業研究科⽬を実施します。また、国際社会、産業界等の社会への接続を円滑に⾏うために、進級要件化されている英語資格試験・留学・キャリア形成それぞれに関連する「グローバル・キャリア関連科⽬」を⾏います。

3.学修成果の評価⽅法に関する⽅針

全ての科⽬において、試験、レポート、プレゼンテーション等で学修成果と到達⽬標の達成度を厳格に評価します。

アドミッションポリシー（入学者受入れの方針）開く

1.入学者受け入れ方針

海洋生命科学部では、生命科学をはじめとする自然科学、人文・社会科学の深い理解を基盤に、人類社会の持続可能な発展に資するために、海洋を含む水圏に関するグローバルな諸課題に関心を持ち、ディプロマポリシーにおいて掲げる専門的学識、自ら考え判断する能力、豊かな国際性と教養、および現場で適用する実践力を卒業時までに修得することができる素養、能力を有する人を求める。

2.求める素養・能力

【専門的学識を修得するための素養・能力】
  • 本学部の教育を受けるために必要な素養と英語力を含む基礎学力を有すること。
【自ら考え判断する能力を修得するための素養・能力】
  • 旺盛な学修意欲があり、新しい課題に積極的に取り組めること。また、常に視野を広め、主体的に考える姿勢を持つこと。
【豊かな国際性と幅広い教養、現場で通用する実践力を修得するための素養・能力】
  • コミュニケーション能力を高め、異なる考え方や文化を尊重できること。また、実用的に使える英語力を修得し、グローバル社会での活躍を目指すこと。

3.入学者選抜の基本方針、評価方法

一般選抜（前期日程）
  • 基礎学力を幅広く身につけている人を選抜するために、大学入学共通テスト及び個別学力検査の総合点で判定する。
一般選抜（後期日程）
  • 基礎学力とともに、考えを論理的に展開し、適切に表現する能力を身につけている人を選抜するために、大学入学共通テスト及び個別学力検査の総合点で判定する。
総合型選抜
  • 学科ごとに定める。
学校推薦型選抜
  • 学科ごとに定める。
私費外国人留学生特別入試
  • 個別学力検査、面接、日本留学試験の成績、志望理由書及び調査書を通じて、本学部での教育を受けるうえで必要な素養と基礎学力を評価する。

DOCUMENT海洋生命科学部に関する資料一覧